天景山小学2011——2012学年度第一学期工作计划

一、指导思想：

根据2011年朱局长在教育局干部暑期培训会议上的讲话精神，我校教学工作将坚持以人为本，以发展为主线，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，在立足学校教育发展实际的基础上，深入开展教学研究，着力打造业务精湛、品德高尚、团结协作的教师团队，实现学生的“小主人意识，小能人智慧，小军人气质”的发展目标，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。我们不能保证最好，但能保证更好！

二、工作要点：

（一）以强化教学常规为基础，提升教学质量

教学常规是是教师必须遵守和完成的最起码的教学工作要求。只有加强常规管理，才能优化教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，从而有效地提高教学质量。鉴于此，教导处将继续加大教学常规的检查和督促，抓好课堂教学常规的落实，要求所有教师严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每一节课。规范强化教学常规工作，提前备好，精心备好每一节课，体现新课程理念，认真处理好“学、教、练”三者关系。严格作业管理，要求教师精心布置作业，认真批改作业。课外辅导既要面对全体，又要注重分层次个别辅导，对后进生要做到耐心和细致。抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍的建设，上好班会课、“我是一个兵”，思品健康教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。本学期将继续抓实视导，以“视”为手段，“导”为目的，按教研室要求，结合我校实际，做实集体教学视导，及时反馈和通报视导情况，在此基础上以科学有效的方法引导教师做好教学“五认真”工作，扎实做好教学过程管理。同时要坚持领导巡课，时时了解督导课堂教学。

（二）以教研组活动为重心，提高教师业务水平

要规范地做好各项教学常规管理和质量监控工作，就必须进一步确立教研组和备课组在业务学习上的主导地位，定期组织组内的业务学习与交流。活动要有计划、有数量、有质量，每次活动要有中心议题，有主讲老师，大家都要有收获，避免好高骛远，假、大、空，使教研活动成为老师的 “头脑风暴”的舞台。教研组活动要多一些真实有效的繁忙，少一些浮光掠影式的繁忙，不要过于注重形式。备课组要搞好集体备课，根据我校师资水平不平衡的特点，谋求整体发展，将集体备课作为”刚”性制度，体现“统一性”，同时根据教师个体加以“柔”性管理，鼓励形成自己卓有成效的教学风格和特色。备课组内要采取多元听课、全员相互听、新老教师结对听、领导老师随机听等形式，全方位相互学习，促进质量提升，在集体备课学习中加强备课组整体战斗力。教导处将对各备课组集体备课情况进行督查，另外还将组织力量安排时间对部分优势学科与薄弱学科进行课堂教学专题研讨活动，共同总结成功经验，解决存在的困难。

（三）以师资队伍培训为抓手，提高教师教学水平

1．做好校本培训工作。强调校本培训的实效性。结合学校实际，与校本教研相结合，有针对性地进行校本培训，一次活动，一次心得，一次收获。

2．开展走出去、请进来活动。教师的水平关键在于教育理念、学科造诣与教育艺术，而这三者如果只靠教师自己学习、总结和提升，势必要走漫长的历程，甚至会走弯路。寻求名师、大师的指引，融入名校体验，外出学习，无疑是一条捷径。所以教导处将鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3．加大现代信息技术培训力度。开展全校性的现代信息技术培训，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

4．搭建教师成长阶梯。努力做到有备、有为、有效，及时发现青年教师中的“好苗子”，推荐充实到名师后备梯队中，为他们做好服务，为他们创设成长的舞台，提供学习和展示的机会，做到因人而异、因才施“培”。制定切合个体发展的成长方案，建立跟踪机制，力求发现一个，成就一个。树立教师典型，认真总结“六年级数学组”的教育精神、教学经验，进而形成我校教师团队精神。继续搞好教师社团活动，让社团凝合教师，催蕴潜能。由于学校发展迅速，教师队伍壮大，新教师人数剧增，所以教导处将继续做好帮扶结对活动，教导处全程支持和督导帮扶工作。进一步加强对青年教师培养工作使青年教师在教育、教学水平有明显的提高，使他们尽快成为学校教学第一线的骨干。

（四）以教科研工作为平台，提升教师专业内涵

教而不研则浅，研而不教则空。教师要发展，必须通过教育科研来丰厚自己的文化素养和专业底蕴，提升自己的学习力、思考力和发展力。教师素质的提升有利于学校品位的提升、教育质量的提升。教导处将组织教师多层次的学习，丰富教研理论，督促教师自我反思，注重发现问题，瞄准教育教学中的困惑，开展实实在在的研究。“把学懂的东西做出来，把做好的东西说出来。”以课题研究为载体，让一线教师走进课题，优化学校教科研的研究范式，注重课题研究成果的实际转化和利用。继续办好《心桥丝语》为教师提供研究交流平台。

（五）以各类学习活动为载体，提高学生综合素质

积极开展各类学习活动如：小主人报告会，学生“绝活”展示活动，围绕少年军校开展系列教育活动。以活动为载体，多元化提高学生的能力。继续做好学校展板的管理评比工作，让更多的孩子有充分展示自我的机会。充分利用图书资源，提高图书使用率，拓宽学生的知识面。大力倡导课外阅读，开展各种形式的读书指导活动，教会学生读书方法。

（六）以教学安全管理为保障，为提高教学质量保驾护航

对教学场地、设备等要进行详细检查，确保没有任何安全隐患后方可进行教学，谨慎有序地组织好教学活动，严格要求学生按照要领和规程进行规范操作，杜绝事故发生。每学期至少两次利用班队课安排安全教育活动。

三、其它工作

1．做好各项迎检工作。

2．积极配合学校各项工作。

3．做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

教导处

2011年8月28日