南京市天景山小学德育工作总结

（2014～2015～2）

本学期，我校德育工作围绕江宁区教育重点和学校工作计划，努力贯彻德育为先的工作方针，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为先的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强班主任培训，进一步抓好班主任队伍建设

（1）制订切实可行的班主任培训制度和计划，加强班主任的业务培训，开拓班主任的视野。本学期共开展了3次校内班主任培训：开学初进行了班主任常规工作培训，使班主任对班级日常管理有了更清晰的认识。4月8日邀请了全国著名教育专家唐云增教授来我校指导班主任如何上好班会课及如何开展班集体建设。4月23日对青年班主任开展了《少先队知识》和《中队活动程序》专题培训。另外，本学期还为班主任们提供了多次外出学习培训的机会，共安排了19人次分别赴常州、上海、南京、临江高中、天印高中等参观学习听取教育专家的报告。

（2）进一步提升班主任的专业理论知识，为每位班主任征订一份《班主任之友》，使班主任工作之余不忘自我学习提升。

（3）完善班主任每月例会制度。每月召开一次班主任工作例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度。

（4）打造高素质骨干班主任团队。以推动班队课程化为契机，通过学习研讨、班会设计、班会教学竞赛等活动，打造班级管理能力精湛、业务科研能力强的骨干班主任团队。

2、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。每个班成立班级家长委员会，让家长走进校园，走进课堂，关注孩子的成长，协助班主任管理班级、开展活动。本学期开设了五年级家长学校，邀请多名教育专家现身说法，为学生家长讲授成功教育案例。另外我们还积极与周边的几所高校联系，利用高校资源，让孩子们更近的了解大学生活，学习课本上学不到的知识。本学期联系了晓庄学院、南京航空航天大学、南京工程学院、中国药科大学来我校开展了多次绿色环保、安全出行、爱国主义教育、航空航天知识等方面的活动，深受孩子们的喜爱。

二、加强文明养成教育，培养学生良好的行为习惯。

1、继续开展小军人卡积卡活动，加强行为规范养成教育。在上学期积卡活动的基础上，本学期继续开展了小军人卡的积卡活动，学生在校，在家表现好的，依然可以得到1张代表成功的小军人卡。小军人卡成了养成教育的一个有力抓手。各班也把小军人卡进行了“班本化”的改造，与本班的积星、积分活动有机的结合起来。

2、强化行为规范教育加强班级常规检查、评比。

本学期，对班级常规的检查、评比措施进一步完善与落实。对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情况、违纪情况常抓不懈。根据检查情况每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作积极性。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

1、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的熏陶。我们还特意让各班的优秀学生走上旗台，向同学们宣讲时事，阐明道理。这样更容易走进学生，引起学生的共鸣。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

三月份开展了“学雷锋”活动、“新春网络寄语”活动、“博爱校园行”捐助患重大疾病同学的活动、“墨香书法”展示活动、“小鬼当家杯”主题征文活动；六年级“一日军营”体验活动。号召同学们发扬爱国爱家、勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神。其中“墨香书法”展示活动中张浩东、王锦辉同学分获江宁区二、三等奖。“小鬼当家杯”主题征文活动中李卓凡、王紫璇、孙志强获区一等奖，杨周俊、楚江南、邹宇、许欣悦、虞彤、阮宇恒、张啸督、王金玥、耿宇豪获区二等奖，倪睿、龚欣怡、王堂嘉、陈亚静、于茜、孙婷、王可欣、乐雅琪、王韵涵、王众媛、贝欣悦、吴云潇获区三等奖。

四月份开展了文明礼仪主题教育活动、四年级军训活动、四年级军训汇演暨十周岁成长礼活动、三到六年级学生社会实践活动、全校师生观影活动、祭扫烈士墓活动、“留住红色记忆，寻访红色足迹”主题活动。在加强对学生的“感恩教育”，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养的同时锻炼了学生军人般坚韧不拔的意志品质。

五月份举行了天景山小学第十一届校园读书节启动仪式，开展了著名作家程玮女士签名售书活动、“爱我中华，放飞梦想”征文活动、“做个守法小公民”演讲比赛、《爱我中华，放飞梦想》演讲稿征集评比活动、组织学生参观了江宁区生命体验馆，采用各班推荐、自我展示、学生代表、教师代表投票的方式，公平、公正评选出孙婷、陈可凡等9名2015年江宁区优秀学生，林可欣、戴垒等7名 “区优秀少先队员”， 丁子艺、朱超、周颖、张雨晗四名 “江苏好少年”。还辅导学生参加了江宁区“儒雅少年”评比及国学知识问答与诵读比赛，翟一然、庞文静、徐佳乐同学被评为“江宁区儒雅少年”，翟一然、庞文静获国学知识问答与诵读三等奖。

六月份组织开展了“六﹒一”游园等各项儿童节庆祝活动、《抗战英雄》、《法在我身边》读书征文活动、文明礼仪知识竞赛，还辅导学生参加了南京市“瞻园杯”中小学生书画大赛。

 

四、加强学生心理健康教育。

1、在学校班会课程中增设心理健康教育课程，各班定期上好心理健康教育课。

2、联系晓庄社工专业的老师和学生，在学校开展每周一下午的团体辅导活动（在学校）及周二到周六的团体辅导活动（在方山社区）。

3、联系中医药大学孙教授带领专业心理辅导老师，在我校五年级五（2）、五（10）、五（11）班开展个案辅导，及时梳理学生的心理健康问题。

4、健全心理辅导档案，做好教育记录。

五、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。进行班级走廊墙壁文化布置评比。

六、推动并完善天景山小学“景德”班队课程化建设

1、积极发挥骨干班主任团队作用，通过多次集中研讨，制定了切实可行、独具特色的班会课程实施方案。

2、围绕“景德”班会课程，开展了天景山小学第一届青年班主任班会教学竞赛活动。共赛课41节，评出一等奖12名，二等奖29名。同时在全体班主任中开展班会教学设计竞赛，评出一等奖12名，二等奖18名，三等奖29名。

3、借校内赛课向全校全面推行班会课程化，组织广大班主任听班队课，评班队课，努力提升班主任上好班队课的水平，也让班队课真正为学生成长的助力。

七、继续深化低碳环保教育，倡导节约、文明的生活理念，以垃圾分类为抓手，开展环保教育活动，让绿色理念深入人心，让低碳生活走进千家万户。基本完成“国际生态学校”创建工作，只待九月份环保部的评审结果。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍有一些不足，如德育活动内容不够丰富、成绩不够理想，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们还将进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

 

 

                                                2015.07.8

                                                                                               天小德育处