南京市天景山小学德育工作计划

（2015～2016学年第一学期）

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。

二、工作目标

（一）加强班主任队伍建设，建立骨干班主任队伍，以点带面、新老结合，同时引进南师大班主任培训中心优质资源加强我校班主任培训，以促进班主任专业素质共同成长。

（二）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

（三）加强国防教育，结合纪念抗战胜利七十周年系列活动，办好少年军校，强化爱国爱校思想。

（四）探索科技教育，使学生树立从小爱科学的意识。

（五）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

（六）做好国际生态学校创建后期工作，努力确保创建成功。

（七）切实推动景德班会课程，不断丰富并用好班会资源库，使其形成较完善的班会课程体系。

（八）积极做好班级文化建设及班级设岗育人工作，使之成为班级育人的主阵地。

（九）以骨干班主任为核心，建立班主任工作室，带动全体班主任育人水平提升，促进青年班主任专业成长。

（十）加强家校联系，积极做好班级、年级、学校家委会的组建工作，促进家校沟通，使其更好的成为学校顺利开展工作的强劲助力。充分利用校内外资源办好一年级和三年级的家长学校。

（十一）积极探索新的德育增长点，开辟专栏，以班级为单位，开展“天小每月进步之星”的评选，激励孩子们在不断进取中成长。

三、主要工作举措

（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设。

1、打造高素质骨干班主任团队。

通过自我申报、民主推荐、班会赛课、学期考核等方式评选出每年级一名骨干班主任，建立骨干班主任团队，并以此为核心成立班主任工作室，形成工作制度，制定骨干班主任工作职责，每月开展一次骨干班主任研讨活动，努力打造一支班级管理能力精湛、业务科研能力强的骨干班主任团队。

2、加强班主任业务培训。

积极引进南师大班主任培训中心优质培训资源，精心组织班主任校本培训，针对不同年龄层次班主任，制定相应培训菜单，加强对青年班主任的跟踪指导，力争培育出一批学校本土化的班级管理水平高、班主任专业基本功扎实、在江宁区有一定影响力的优秀班主任。并充分发挥优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。

3、建立德育工作研讨制度，搭建班主任工作、学习经验交流平台。积极支持班主任参加外出学习、研修活动，并要求班主任外出参加德育或班主任培训后需对本校教师开展二次培训。

4、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任育人意识。加强对班队课、晨会课的巡查力度，最大程度保障班队、晨会的有效开展。加强常规检查，完善考评机制。修订一日常规检查细则和班主任考核方案。做好常规检查志愿者的培训和指导工作，做好年底的班主任绩效考核工作。

（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的学习、行为习惯。

1、以社会主义核心价值观、“八礼四仪”教育为主要内容，把学生行为习惯养成教育作为学校德育常规工作长期坚持的重点。

2、积极探索新的德育增长点，开辟专栏，以班级为单位，开展“天小每月进步之星”的评选，激励孩子们在不断进取中成长，使学校德育成为促进教学工作稳步增长的强劲助力。

3、继续深化班级“设岗育人”工作。设岗育人不能流于形式，要切实起到锻炼学生的品质，培养学生良好的习惯同时提高学生的自我管理能力的作用。本学期将进一步加大开展力度，对班主任特别是新班主任加强指导，对“设岗育人”做更精细的划分，进一步完善岗位，加强班级评价和学校评价，在各年级中树立典型，促进“设岗育人”工作的深入开展。

4、进一步建全每周点评机制，充分发挥好这块有力阵地的作用。

本学期将进一步开拓点评信息来源渠道，搜集包括来自班主任、各年段主任、值日巡视的领导教师、常规检查志愿者及其他学生的表扬或批评信息，经仔细甄选录用，以发挥常规点评的最大作用。

5、深化少年军校活动。以六年级军训、四年级入伍、纪念抗战胜利七十周年等活动为抓手，多渠道发挥部队、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。继续发挥“小军人卡”的激励、引导作用。规范“小军人卡”的奖励方法，鼓励班主任对“小军人卡”进行循环使用。

6、加强科技教育。利用科普宣传周等多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，建立并完善天景山小学少科院，积极开展研究课题的征集与论证活动，建立较为完善的少科院研究体系，使少科院活动步入正轨，争取早出成果。

7、开展爱国爱校教育。以 “少年军校”特色教育为抓手，通过上好每周一节军校课，参观国防教育展厅、国防图片展览、军训成果汇报展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。

8、继续加强对学生的法制教育、安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。

9、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。以常规检查为抓手，继续加强学生文明礼仪、行为习惯养成教育。

10、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，给孩子们的健康成长搭建平台。

11、积极认真组织学生参加各级各类德育活动和竞赛，加强指导，充分调动老师和同学们的积极性，在保证参与率的同时努力提高每次活动的获奖率。

   （三）切实推动并完善班队课程化建设

1、积极发挥骨干班主任的带动作用，不断改进、完善景德班会课程，做好景德班会课程的推广实施。

2、以骨干班主任为带动，开展班队会示范课活动，并进一步完善学校班会课程资源库。

（四）加强少先队工作

1、做好新一届少先队大队干部的选拔，做好值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。在一年级新生中开展入队教育，做好一年级新生的入队工作。

2、做好国旗班的人员的选定，培训。

3、规范升旗仪式，进一步深化国旗下讲话的育人功能，严把讲稿质量关的同时让学生成为升旗仪式的主导者，让他们优秀的事迹去感动、感染广大的同学。

4、加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。配合安全办开展学生逃生演练。

5、积极做好红十字工作，收缴爱心互助基金，发展红十字会新会员，在学生中继续开展救护知识培训。

6、继续办好校园广播站，充分发挥其宣传主阵地的作用。

（五）做好“国际生态学校”创建后期工作。

1、积极做好“国际生态学校”绿旗申报工作。

2、按“七步法”要求，整理好各项活动资料，并对照要求及时上传网站。

3、结合国际生态学校的创建，继续深化低碳环保的教育，倡导节约、文明的生活理念,以垃圾分类为抓手,开展环保教育活动,让绿色理念深入人心,让低碳生活走进千家万户。成立新一届的环保先锋小队，指导他们开展垃圾分类活动。

（六）继续做好特色班级文化建设，把班级文化打造成班级育人的主阵地。

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。加强德育环境建设，充分利用班级文化墙、中队角，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、通过培训，评比等方式，深化各班级的文化建设。

（七）密切家校联系，推进班级家委会建设

1、做好班级家委会的成立培训工作。指导各年级、班级建立家长委员会。

2、办好家长学校。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

    （八）推进学生心理健康工作的开展，心理咨询室积极做好“南京市青少年辅导中心”创建工作。

结合心理咨询室的创建工作，继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展心理健康教育系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，完善心理健康教育的各类资料。

 

 

 

 

                                              天小德育处

                                                2015.08