时间

2015.10.30

地点

小会议室

主持人

于虹

活动内容：习作序列训练研讨

参加人员：快乐作文团队成员

活动记录：

一、各年级负责人交流初定的小作文题目

三年级（下）

春天的———（段落中要注意围绕中心句展开描写）

我和———（填上你喜欢的动物）

童年趣事 （抓住“趣”）

我喜欢————（一种植物）

我的————（写自己身边的一个人）

我的十岁生日

文具盒里吵架了。。。。。。

数字大战

四年级（下）  小作文题目（6+2） 

1.    春天在哪里？                   走进春天

2.    我的小制作                     第一次缝纽扣

3.    这堂课，真精彩                 一件难忘的事

4.    不平凡的人                     我敬佩的一个人

5.    关爱身边的人                   献爱心

6.    我最喜欢的小动物               我的动物朋友

7.我最喜欢的一种树|植物

8.三人两足|运动会

五年级（下）

1、  我的房间/书房

2、  写一个你熟悉的小伙伴，突出人物特点。

3、  我的校园（学会使用过渡句，描写景、人、情）

4、  以“爱”为主题（学会使用象征物，我的“温暖牌”毛衣，妈妈的爱心早晨）

5、  我得到了 --------- （表扬、锻炼、理解、教育……）

6、  那一次，我 ---------   （流泪了、委屈了、笑了……）

六年级（下）

1、  我的——（同学、老师、偶像……）

2、  ——真美（家乡、校园、名胜……）

3、  我家的故事

4、  校园趣事

5、  我再也不——了（自卑、粗心、骄傲……）

6、  今天，我毕业了！

二、讨论确定作文题目

三、布置任务

确定每篇小作文的训练要求。