天景山小学心理健康教育中心工作计划

（2015年度）

为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学期，心理咨询室计划拟开展以下工作： 
 一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识。 
     本学期，心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报、宣传栏以及与校园广播站合作 进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。

二、积极有效地开展个别心理咨询工作。 
     考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。 
      本学期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。 
      本学期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与家长合作，“想他们之所想，急他们之所急”，热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。 
三、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导 

四、进一步充实和完善学生的心理档案，并进行规范化管理。 尤其是要做好“外来民工子女”档案建设和心理辅导工作，给“外来学生”更多的爱。为了让“外来学生”的身心得到健康发展，保障其受教育的权利，专心搞好自身学习，学校心理咨询教师将实行多种方法加强对“外来学生”的教育和管理。①成立关爱外来学生领导小组，使此项工作纳入学校心理咨询室的常规；②建立“外来学生”档案，摸清情况；③召开“外来学生”会议，对其进行心理健康教育，鼓励其战胜困难完成学业；④全体心理咨询教师确定帮扶对象，和外来学生建立对应帮扶关系；⑤充分发挥心理咨询室的作用，定期开展活动，既关心他们的学习，又关心他们的生活，使外来学生在学校也能享受到家庭般的温暖，健康全面地发展。此举一方面让外来学生的父母安心工作，另一方面也让队员感受到多关注他人的生命，学会关爱，学会奉献。

五、将从不同年级的学生特点出发，每学期举办一至二次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”、“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“小学生消费心理辅导”等进行心理疏导。开设“绘本话剧社”团辅活动，加强小学生的情绪辅导引导。