2015---2016年第二学期工作计划

                        吴丽娟

新的学期，整装待发，为了更好促进教师的专业发展，进一步营造教师自主、自觉发展的氛围，教师发展中心将围绕以下几点开展学期工作。

一、 抓好一个班

1、   根据启航班教师的培训需求意见单制定好针对性、实用性的培训内容。初步归纳有如下几点工作：

①针对如何解读教材进行一次分学科的专题培训。

②为了提升年青教师的育人能力，本学期主要想对教师针对如下几个方面做一个专项培训：心理辅导能力、与家长沟通能力、处理突发事件能力等等。

③成立“梦想启航论坛”，每月一次，以小组为单位，一次两个小组负责，抛出两个话题，让老师们围绕主题进行研讨，主题是教育教学的难点、热点、焦点，当然是本学校工作范围内的“点”，通过这样的论坛，让大家坐在一起去讨论，老师们会找到集体的归宿感，为老师们的精神发展构造一些合适的平台。意在通过不同观点的碰撞让教师的思维火花不断闪现，从而提升教师的专业水平。

④眼界决定境界，理念引领行动。本学期将选择有针对性的培训内容，分批组织部分教师外出学习，开阔视野。

⑤上学期布置了教师阅读《课堂上究竟发生了什么》一书，本学期将进行本书阅读知识问答和辩论赛。并继续鼓励和规定好本学期阅读书目。

⑥针对教师的需求，本学期将进行一次教学随笔的比赛，提供平台帮助督促教师记录自己的教学足迹，深入研究教学产生一些心灵的火花而成为专业发展的成果。同时也要让教师在竞赛中强化争先意识，锻炼业务技能。

2、   完善启航班培训制度和评价制度。任何一次培训活动都要有完善的制度以保障培训活动的效率最大化。本学期对参加培训、作业上交、参与活动的要求都讲进一步细化。进一步完善优秀学员和模范学员的评选细则，对教师进行发展性评价，评价和每一次的活动同时进行，及时对教师个人和小组活动作出评价。

3、   整合教师任务，提高作业质量，本学期每月作业和校区市级工作整合，完成三篇文章《我的教育故事》，一篇教育案例，师陶杯论文初稿。并做好指导、督促、交流。

二、 带好两个团队

上学期由骨干教师和带头人组成的研究团队按照研究方案进行了一些研究，为了深入、有效地进行研究，本学期有如下几点工作设想：

1、      语文小作文导学案和英语针对性阅读导学案，初步成型，本学期配合教务处重在引导教师用好导学案，并及时修改，收集意见，不断完善，组织教师上研讨课例。

2、      继续组织团队对每学年上册的小作文和英语针对性阅读进行编写。这样到暑假就可以上下册合并为一整体，形成我校的校本课程。

3、      邀请专家、学科教研员等来校为教师听课指导，寻求校本研究中的专业引领，提高校本研究的层次和水平。

三、 具体工作安排

三月份

3.3:启航班本学期第一次活动,重点解读本学期教师发展计划，明确要求，布置具体工作、讨论模范学员和优秀学员评选细则。

3.10：针对学科和本学期教材具体内容，依托文本对教师进行教材解读培训，本学期重点是语文、数学、英语学科。

3.17：邀请专家对教师针对如下几个方面做一个专项培训：心理辅导能力、与家长沟通能力、处理突发事件能力等等。

3.24：“梦想启航论坛”第一次交流。

三月份作业统一内容：结合学校文章征集“我的教育故事”撰写。

四月份

4.7：翟主任教育技术专项培训

4.21：专家讲座

4.28：“梦想启航论坛”第二次交流

四月份作业统一内容：结合南京市教科室本学期教育案例评比撰写教育案例初稿

五月份

     5.5:师陶杯论文赏析及写法探讨

     5.19:教师礼仪、修养方面的讲座

     5.26：“梦想启航论坛”第三次交流

五月份作业统一内容：结合七月份师陶杯论文写作完成师陶杯论文初稿撰写

6月份:

6.2：读书交流会

6.16:本学期启航班工作总结及联欢活动。

四、 其他工作安排

1. 语文小作文训练、英语针对性阅读导学案使用研讨和完善。

2.语文、英语校本课程上册的编写。

3.组织教师外出培训。三月份济南，四月份杭州。

4.邀请相关专家到校指导。