南京市天景山小学2017-2018年第一学期

教育技术室工作计划

一、指导思想

以区电教中心及装备办的工作精神为指导, 以创建南京市智慧校园示范校为契机，深入过程管理精细化工作,坚持以发展为主题,以创新精神、创新机制为动力,坚持“以教育装备为先导,以教育技术与学科整合运用为原则,以服务师生发展为追求”的工作思路,推动教育技术迈上新台阶。

二、工作目标

1、主要工作

（1）、新增云存储器，搭建学校云平台。本学期借鉴兄弟学校的成功案例，搭建适合本校的云存储平台，实现教学资源的便捷共享机制，全面为教学服务。

（2）、通过论证并开发学校智慧管理平台。实现基于智慧班牌、各级信息发布、掌上考评、家校沟通、学生综合素质评价等的管理平台。

（3）、将原图书馆改造成24小时自助图书馆。24小时自助图书馆系统支持读者自助借书、还书、续借、查询、指纹采集等图书馆基本服务，真正实现了对图书借还管理的智能化、自动化、网络化，为教师和学生提供了方便性，提高文献资源的使用效率。

（4）、针对智慧校园的需要，做好信息技术方面的培训工作。做好新管理平台的使用培训，本学期计划开展教师课件制作技术的培训课程，循序渐进地提高教室课件制作水平。

（5）、做好学校信息化服务，推动学校信息化特色发展。本学期继续推进天景山小学景慧悦读在线评测系统，结合语文阅读教学，提高学生阅读兴趣。

（6）、做好常规工作和资料积累，迎接装备示范区的创建验收。

2、常规工作

（1）、进一步加强电教设备使用管理。

我校每位教师配备一台办公电脑，本学期制定有效的管理制度，充分发挥好电教设备的作用。同时，进一步号召全体教师，提倡勤俭节约、爱护电教设备的良好习惯，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。

加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，个人电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。

（2）、扎实做好信息资源建设和使用。

本学期要进一步加强校园网站、EMIS系统、家校互动系统等网上办公管理系统的建设，安排人员及时上传完善相关资料。开学前将一年级新生信息全部录入EMIS系统，同时开通一年级家校互动。及时解决家校互动中出现的各种问题。

（3）、合理使用网络新设备，创新管理网络资源

本学期教育技术室将基于学校的千兆局域网络重点打造以下功能并推广：

①利用现有设备架设FTP服务器，实现教学资源的高效共享，开学前对全体教师进行使用方法的培训。

②    打造校园教学资源共享云平台。利用现有设备架设一个简单的网络共享存储平台，即网络映射驱动器。实现无U盘共享课件、教案、练习设计、教学视频等教学资源。

③网络直播平台高效使用。基于录播系统的直播平台在千兆网的带宽下无疑是很流畅。教师可随时点播和下载录播平台里保存的课堂实录和讲座视频。

校园网是学校重要的基础设施之一，为全体师生提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研、管理工作。为充分发挥校园网的作用，我室将制定有效的管理制度，加强管理力度，充分履行网管职责。

（4）、进一步开展信息技术技能竞赛

为了能让老师们更好地使用电教设备，进一步做好信息技术的培训。根据区文件精神，进一步对教师电子备课进行全方位的培训和指导，配合教导处做好教师们的电子备课工作。做好电子白板班级教师的使用培训工作。进一步增强信息技术教师的课程意识，严格按照课程计划和教育局有关规定扎扎实实上好信息技术课。做好信息教师的机房电脑使用培训。

为了充分调动教师参与信息技术应用的积极性，本学期继续组织教师积极参加中小学教师信息化教学实践作品评比，选拔优秀作品参加区级评比。

本学期重新组建学校拍摄团队，积极开展活动和组织研讨，争取打造富有天小特色的校园影视作品。

加强我校机器人项目的发展，配合刘小梅老师做好机器人社团的指导工作，积极参加机器人大赛，争取取得好成绩。

（5）、进一步规范各专用室的使用管理。

开学初，进行一次专用室管理人员的会议，进一步明确责任，做好新增设备的登记，老设备的报损工作，完善专用室的管理。

进一步加强各专用室人员的业务培训，结合优质均衡学校的要求完善整理相关材料，同时要求各专用室人员认真填写我室所发的相关表格及江苏省技术装备管理信息系统的相关内容，并及时做好检查督促工作。

开放图书馆电子阅读区域，打造网络阅读中心。完善电子阅读区域的电脑设备，制定电子阅读区域的管理制度。

数字理科实验室完工并投入使用，安排专人负责实验室的管理，每次使用都有详尽的使用记录，充分发挥新型实验室的特性。

6、认真抓好教师现代教育技术培训工作，提高教师运用现代教育技术的能力和自觉性。

对教师进行现代教育技术培训是一项长期的经常性工作。学校将通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作能力,使全体教师能够把信息技术与学科教学有机地结合起来，提高教与学效率。

1、要加强信息技术的培训工作，开展多层次全方位的各类教育技术培训活动。要重视和加强校本培训。开展中青年教师信息技术培训活动，主要采用集中式和分散式相结合进行。集中式——对四十以下教师集中进行课件制作培训，要求教师经常进行教学教研交流；分散式——对部分老教师进行打字，EXCEL，上网，会浏览网页，搜索，下载并保存文件等简单培训，使大家初步会使用信息技术应用于教学工作中。

2、鼓励教师在示范课、研讨课等平时课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度。全面开放多媒体教室和网络教室，做好记载和服务工作。期末，对教师上电教课的数量、制作课件的数量、撰写论文的数量、上传资源的数量等方面进行统计，组织评选学校的“现代教育技术应用先进个人”，进行奖励。

三、具体工作安排