一、指导思想：

 1、以我校工作计划为指导，落实“凝心聚力 锐意进取 办满意教育”为行动目标，结合我们低年段的实际情况，具体分解学校的德育处、教务处等部门的本学期工作计划，切实加以落实。在工作中注重抓住重点，注意彰显特色，抓好本年段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，激活师生对理想的追求，用求知和健康充实自己的每一天，用高尚文明的行动成就美好的未来。

 2、加强年段部实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队。

3、围绕学校“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的思想，本年段全体教师共同努力，为学生打好坚实的基础，为我校再上新台阶做贡献。

二、具体措施

1、发掘家庭和社区教育资源，提升教育特色。

　　组建年段家委会，充分发挥家委会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会，通过家长学校和家长会，进行面上和点上的交流，使其配合学校教育，形成教育合力。本学期我段要根据学校的要求继续开家长会，并将成为一种制度。班主任要经常地主动与家长联系，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。学生是加强“家校合力”的最好媒介。班主任利用班会、晨会和谈话、交流等形式，转变学生对“沟通”含义的理解，培养学生主动与教师和家长沟通思想的良好习惯，使得学生成为“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通畅，保证学生的进步更加迅速。 

    2、本学期我们还将继续努力调动本年段部全体教师的工作积极性，根据低年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动

(1）在小学一年级，主要对孩子进行习惯养成的教育，在行动方面，要让她们从小养成文明走路、文明说话、文明相处、文明举止的习惯。在道德方面，要让她们懂礼貌，敬长辈，尊师长，诚实，守信，环保。在个性方面，让她们活泼、开朗，勇敢、坚强，能与人合作、交流，对自己有信心。

   （2）落实德育活动。我们年级段将根据学校德育工作计划，逐一开展各项德育活动。并通过主题班会、黑板报等形式继续开展了社会主义核心价值观、八礼四仪。荣辱观与懂礼仪是德育的最基本要求，对低年段小学生来说尤为重要。我国现行道德与法制课程标准明确要求：通过德法课及其它学科教学，引导学生从小逐步养成知荣辱、知礼仪、树新风的习惯。在班级管理中，我们要始终关注学生的思想动向，通过德法课、晨读午读、每周学校升旗仪式及班会课上来引导学生牢固树立社会主义荣辱观和中华文明的礼仪观，促进他们思想道德的正确发展。年级、班级实体建设有成效，做好教师团队、学生团队、班主任主导的班级群体三个方面的工作。实现年段部的各班级无重大事故、无恶性投诉，精心打造一批和谐、上进的班级体。100%学生成绩合格,品行合格，学有特长。

(3)安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们继续加强楼层和前一楼东大厅、中一楼西大厅的安全巡视工作，确保学生的安全。通过年段会、班队会、晨会、黑板报、安全平台等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险，并督促各班主任加强课间安全管理，组织学生开展健康环保的课间活动并指定活动区域，杜绝互相追逐打闹和危险事故的发生，另外在年段会议上反复强调安全，提高教师的安全意识。

   （4）继续开展丰富多彩的读书活动。让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，增加各个班的图书量，要求早读自觉到位，保证每班有早读员带读，语文老师及时到岗，早读秩序良好，确保大多数孩子在阅读考级中取得优秀等次，鼓励孩子写“微日记”及读后感，期末将进行专项比赛。

   （5）认真执行新的课程计划，上好开足各门科目，包括选学课程，杜绝随意占课行为。

三、突出队伍建设

     1、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、单元复习、个别辅导,严格每个环节，确保教学质量。把好起始年级关，全面育人，打好基础。按照学校教务处的教研活动安排，协同语、数备课组长组织开展好教研活动，定期对教师教学常规进行检查和评价，发现问题，总结经验，做好教学常规的管理。充分发挥备课组职能，体现团队战斗力，在各级迎检、优质课评比活动中，争取取得优质课达百分百的佳绩。抓好做实后进生的辅导工作将成为重中之重。制定好辅导计划，对出现的暂时学习赶不上的后进生采取有计划地辅导，让这些所谓的后进生比例缩小，尽量维持学生之间的均衡，希望在老师的努力下， 后进生的成绩会有不同程度的提高。

    2、组织开展老帮新、传帮带活动，切实做好青蓝结对工作，团结段内教师，不让一个老师掉队。关心并帮助新老师尽早适应新的工作环境。让每一位老师在年段部内有亲切感和归属感。让每一位组内教师都有角色意识，同时推进班主任主导的班级群体建设，把所有老师通过班级有机的结合起来，形成集体战斗力。

    3、利用好学校进行的班主任培训，结合年段特点，对班主任开展业务指导工作。上好每周一次的班会课，在学校校园网教师博客、教师发展共同体上开展有成效的活动，从一年级开始，进行学习化班级建设，通过理论研讨，让班主任在专业化发展道路上快速成长起来，积极参加学校开展的评选“骨干班主任”活动，力争在学校“骨干班主任”评比中占有一席之地。

4、做好班主任、备课组长、科任教师的协调工作，加强管理，规范常规，形成年段部合力，保证本年段部良好的育人环境和正常的教学秩序。以常规管理为手段，促成德育活动与教育教学的全面顺利开展。

四、年段综合活动安排表（根据学校及各中心工作安排适时作调整）

九月份：

 1、拟定工作计划、制定年段工作目标。

   2、一年级新生入学仪式。

   3、对学生进行文明礼仪教育，养成良好的文明走路、文明就餐的好习惯；学习《小学生一日常规》和《小学生守则》；进行学生队列和广播操强化训练，选派高年级学生为一年级每班领做早操。

4、按备课组计划开展教研活动。

5、班级文化墙评比。

6、一年级家长学校开学。

十月份：

1、举行一日常规优胜奖评比（含①班级陈设规范化、②教室卫生、③晨诵午自习、④早操、⑤眼保健操、⑥课间活动、⑦体育大课间活动、⑧放路队）。

2、参加建队日活动，开展“我为红领巾添光彩”主题班会。

十一月份：

1、举行跳绳和广播操比赛。

2、开展“家长走进课堂”活动。

3、期中考试后，各班开家长会。

4、文明就餐班级评比。

十二月份：

1、开展一次“迎新年”歌咏比赛。

2、各备课组组织学生开展写字、口算评比。

一月份：

1、教师组织学生认真复习，查漏补缺，师生共同努力，争取在期末检测中取得优异成绩。

2、进行优秀班主任、师德标兵、教学标兵评比工作。

3、进行三好生、星级优秀生、优秀少先队员、雷锋式好少年评比。