南京市天景山小学第四届“景慧活动导学”课改月

活动方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，树立以学生发展为本的教育理念，立足我校实际，大力推进教育创新，深化我校“景慧活动导学”教学模式课程改革，提高教师素质，探索教师专业发展途径，为教师搭建成长平台，为学生发展提供空间，让他们自主探索，发挥创造力，培养创新能力。

二、活动时间：2017年4月至5月

三、领导小组

组长：徐存杰 

副组长：魏宏军  冯兴森  彭立文

组员：李宁 于虹 吴丽娟 梅玉华 翟红兴 王丹  陶清波  杨玲 高山跚  邵静

四、活动主题

优化活动设计 提升思维品质

——南京市天景山小学第四届“景慧活动导学”课改月

五、活动安排

（一）活动月启动仪式

时间：4月10日

参赛教师报名，（教学设计比赛与课堂教学比赛35周岁及以下必须参加，35周岁以上教师自愿参加）， 截止时间4月11日放学前。

（二）活动内容

1、专家引领、同行交流

学校将邀请不同学科的专家来指导我校的课堂教学改革工作。专家将为我校老师执教一堂课或开设一场讲座，引领教师的成长。（具体安排见附1）

学校安排教师参加两城四校联盟教研活动；接待无锡兄弟学校来校研讨交流。

2、教学设计比赛

面向全体教师的教学设计比赛（35周岁以上教师自愿参加）。教学设计比赛按年段、学科分组进行，根据指定的内容（二选一）提供的教材，由每位参赛教师根据自己的课改实践，撰写一份“景慧活动导学”课堂教学设计（包含设计意图）。

时间：4月13日放学后

3、教师团队课堂教学竞赛及展示活动。（4月17日~4月28日，具体安排表见附2）

（1）磨课与赛课

提前完成教师研究组（小团队）的组建。研究小组由青年教师和有经验的教师组成，根据实际情况，人员构成可以是1+1，也可以是2+1、1+2、2+2等。原则上以带头人、骨干教师为核心组建，一个年级的语文、数学学科至少组建2个研究组，英语学科至少组建1个研究组。技能学科以教研组为单位组建。

35周岁及以下教师全员参与，以之前参赛的教学设计为基础，研究组为单位进行教学设计的修改优化及磨课，赛课按年段、学科分组进行，每节课35分钟。

（2）主讲与点评

在每节课后安排本组指导教师进行点评或相互点评，点评时间5分钟之内。每位指导教师必须参与点评。

（3）组织与评比

每个比赛组安排一名行政组织、督导，负责时间控制，组织评比，收发评课表等。（每组比赛集中在同一天进行）

（4）展示与开放

课堂展示活动（5月4日~5月18日）

由语数英三门学科赛课的前两名及片赛课出线的技能学科教师进行课堂教学的展示。同研究组的教师作分析、点评（最后一节课后集中点评）。

课堂展示活动根据实际情况选择一天作为开放日，邀请家长代表参与。

（三）活动总结与评比

（1）优秀教师团队的评选

根据在课改月中及参加各级赛课活动中表现，评选优秀教师和优秀研究组。

（2）将活动材料（教学设计、教案，活动方案、照片等）汇集成册。

六、其它工作

1. 开幕式及动员大会：李宁

2．摄影摄像：翟红兴  刘小梅 

3. 闭幕式、表彰。（时间待定）

附件1

邀请专家一览表

附件2

南京市天景山小学第四届“景慧活动导学”课改月安排表

2017.4

若因赛课等特殊情况时间冲突，教务处将另行安排。