我要成为“领跑者”

——南京市天景山小学开展“情感性班集体建设”二次培训

为进一步提高自己班级管理的综合素养和专业能力，交流和分享在“情感性班集体建设”中的教育情感和智慧，成为“领跑者”，周二中午，天景山小学全校班主任齐聚一堂，参加“情感性班集体”建设研讨会。

在活动中，两位优秀的班主任与大家分享了自己的教育故事。邵静老师的故事《有一种美丽叫信任》，讲述了在后进生A同学的转化过程中孩子给老师带来的思考，让在座的各位班主任感受到了“信任”在孩子身上春风化雨般的力量。王文娇老师分享了《静候迟开的花儿》，每个班级里总有一两个让老师头疼的孩子，他们身上有些“顽固”的小毛病一次又一次地出现，耗尽了我们的耐心和精力，王老师却耐心地静静等待，默默陪伴，相信终有花开的一天。柏拉图说：“谁会讲故事，谁就拥有世界！”两位班主任落落大方/绘声绘色的讲述给大奖留下了深刻的印象，更重要的是，这两个故事中两位班主任的做法让每位班主任去进行思考：在情感性班集体建设中，班主任应该以一个什么样的姿态和心态去领导和组织。

接着，闵云飞老师和大家分享了自己参加在成都举办的全国情感教育和班集体建设研讨会的心得和见闻。一段段视频和一张张照片让大家仿佛置身会场，一段段所见所闻的讲述让大家对于情感性班集体建设的一些问题豁然开朗的同时有了先进的榜样，有了前行的目标。

通过此次会议，各班主任对“情感性班集体建设”有了更深入的了解，“内化于心、外化于行”，大家会用实际行动将情感教育和班集体建设进行到底!