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共研同发展----让学生科学素养扎根

发表日期:2017/12/18 19:56:43作者:梅玉华点击数:1471


——南京市天景山小学举行教科研片联盟学校交流活动

中国学生发展核心素养明确提出要发展学生的“科学精神”,小学科学学科课程由4年扩展为6年,提高科学学科教师的教学水平是落实发展学生科学精神的重要途径。2017年12月15日上午科研湖熟片联盟学校在南京市天景山小学开展了主题为 “面向全体学生  提高科学素养”的科学学科交流活动,活动由湖熟片片长李强主任主持,南京市天景山小学徐存杰校长、湖熟片学校教科室主任及部分教师参加了此次活动。

活动分为两个环节,课堂展示与沙龙研讨。由3位青年教师进行了课堂教学的展示,首先由南京市天景山小学谷凝华老师执教了年级的《研究透镜;接着由晓庄学院实验小学陈卓老师执教了四年级的《排序》;最后由湖熟中心小学许玉姗老师执教了四年级的《分类》三位老师都能从学生的现实起点出发,通过活动让学生体验科学知识的魅力,并积极的调动每一位学生的学习热情,激发学生的好奇心。

研讨环节由李强主任主持,几位老师如何发展学生的科学精神“激发学生热爱科学 进行了沙龙研讨。李强主任强调,科学学科教学要关注学生的生活经验要关注学生的年龄特征,要激发学生的好奇心。

每一个学生都可能成为未来社会的人才,我们要用积极、乐观、发展的眼光和态度来看待学生的天性,坚信每一个学生都是可以造就的。在科学教学中要关注每一个学生的学习,针对不同学生提出不同要求,使他们都能在不同层次上积极、主动、有效、和谐地学习和发展。真正做到以人为本,关注学生,为提高学生科学素养,形成科学世界观和价值观奠定基础。

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