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天景山小学低年级“最美作业”评比结果反馈

发表日期:2016/12/20 12:00:34作者:李宁点击数:920

 

低年级“最美作业”评比结果反馈

一年级作业评选汇总表

2016.12.8

班级

语文

均分

数学

均分

一(1

904

850

87.7

848

876

86.2

一(2

927

885

90.6

898

911

90.45

一(3

900

875

88.75

856

919

88.75

一(4

903

875

88.9

829

894

86.15

一(5

886

825

85.55

832

906

86.9

一(6

910

870

89.0

840

885

86.25

一(7

901

880

89.05

840

900

87.0

一(8

899

875

88.7

837

905

87.1

 

从以上数据分析不难发现,一(2)班无论是语文作业的书写还是数学作业的书写,得分都是最高的,看来书写的好与坏与学科因素并无关系,也就是说只要学生的书写好,无论是语文作业还是数学作业都会写好。一年级是起始年级,希望老师们在课堂上注意示范,引导学生认真的模仿,容易马虎的地方要重点强调,让学生及时更正,相信后期的书写状况会有所改观。

 

 

 

 

二年级作业评选汇总表

2016.12.8

班级

语文

均分

数学

均分

二(1

852

868

86.0

804

785

88

二(2

905

904

90.45

899

930

91.45

二(3

909

920

91.45

905

935

92.0

二(4

894

873

88.35

877

880

87.85

二(5

887

855

87.1

885

830

95.28

二(6

895

890

89.25

889

930

89.2

二(7

887

870

87.85

890

895

89.25

二(8

907

918

91.25

895

925

91.0

 

从以上数据分析不难发现,二(5)班的数学书写比较突出,二(3)班的语文学科和数学学科的书写都在年级前列,看来书写的好与坏与学科因素并无关系,也就是说只要学生的书写好,无论是语文作业还是数学作业都会写好。二年级学生经过一年级一年来的书写训练应该是更好才对,但通过两个年级数据的对比来看,一年级比二年级的书写质量要高。希望老师们在后期的教学中注重强调学生的握笔姿势和模仿,当然老师在新授内容时要做好示范,让学生照样子模仿,适时的表扬,多鼓励,少批评,让学生在潜移默化中把字写好,写美观。