和大人一起读

1月11日周四下午，天景山小学四楼录播室里童声朗朗，这里正在进行的是天小语文组的一次专题研讨活动，参加活动的有天小所有的语文老师和天小一年级的部分家长们。今年一年级学生用的是部编版教材，新教材里有一个重要的板”语文园地”,里面的《和大人一起读》栏目该如何解读？我们的语文老师做了一些思考，为了更好地促进教师对这一栏目的思考和教学，我们特意邀请了胡红特级和我们学校的一位工作两年的青年教师进行了《春节童谣》的同课异构，张老师重点引导孩子用不同的方式朗读童谣，家长们也参与课堂，课堂上暖意浓浓，胡特的课堂更是趣味盎然，她用很多有趣的视频，图片，和孩子一起感受春节的风俗，更值得我们赞叹的是她在童谣的学习和朗读中将低年级识字教学的落实不着痕迹，又充满趣味，“粥”“糖”“粘”的教学图文并茂，又无形中对孩子渗透着浓浓的汉字文化和春节文化，针对孩子们朗读上的硬伤---拖腔拿调，胡特耐心地指导等待，一遍一遍示范并教授学生读书的方法：词儿连读不拖腔。让学生做小记者采访听课的校长、班主任和参加活动的家长，孩子学得认真，学得快乐。

两节课结束，胡特为参加活动的家长做了一些指导，对于《和大人一起读》栏目，家长可以做什么，怎么做？胡特都给与了很多易于操作的指导，家长们听了都频频点头，收获很多，满载而归。接着胡特为我们全校的语文老师做了一个讲座，主要针对如何解读新教材，新栏目，她建议老师们要多学习，多思考，做专业型的语文教师，研究语文，教语文的东西，她再一次强调对学生朗读的指导，她给了我们很多的建议，希望语文老师关注听说读写，把每一个语文技能都在课堂上好好落实，切实提高学生的语文素养。最后大家又纷纷向胡特叙说了自己教学上的一些困惑，胡特也一一耐心地做了解答。整整一下午无论是家长、老师、孩子都收获了很多。

最后吴丽娟老师再次感谢胡特的专业指导，她特别感谢了参与活动的家长，天小的发展需要家校合力，学校很有信心，也很有诚心邀请家长走进学校，走进课堂，一起为孩子的成长保驾护航，这是一次很有意义，也很令人温暖的一次活动，课堂上母子齐读童谣，课后家长和语文老师一起学习如何引领孩子读书，这样的情景很和谐！也很令人奋进！在教学研究的路上，在家校沟通合作的路上我们还会继续努力前行！