一、指导思想 

本学期我们继续以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以“主体性教学管理”为实验研究方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 

二、工作目标 

（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。  

1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣。 

2、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。 

（二）规范英语教学常规管理。 

1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。 

2、开展丰富多样的教学活动，提高教学质量。教师要开展多种形式的教学研究活动，根据小学生的认知特点，探索学生学习英语的规律和有效形式，倡导任务型的教学模式。

三、具体活动安排。

二月份：1. 整体感悟新教材，制定教学计划。　

2. 重点分析第一单元教材，对每课时教学内容进行研讨交流　　

3. 对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导　　

4. 重点关注学困生的发展　　

三月份：1. 重点分析第二、三单元教材，并加强对每课时的教学设计研讨

2. 相互督促教学常规的落实情况　　

3. 听课学习。

四月份：1. 把握单元目标达成及其质量分析

        2. 重点分析第四、五单元的教学内容。

3. 制定期中复习计划。　

4. 进行年级竞赛：字母画。

五月份：1. 分析第六、七单元的教学内容。

        2. 交流研讨教学心得体会。

        3. 听课学习。

        4.期中考试质量分析。

六月份：1. 分析第八单元的教学内容。

        2. 制定期末复习计划。

        3. 期末考试质量分析。