一、 指导思想：  

本学期本备课组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极做好景慧导学单进课堂。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组积极发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。 

 二、 现状分析：

五年级整体水平有差距，有一部分学生说、读的能力较强，听、写的能力须加强。年级组有出现一定数量的差生，须加强个别补差。五年级有班级两极分化较严重，需从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。

 三、工作目标： 

1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。  

2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。

3、做好每个单元的导学单，保证导学单进课堂。

4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。 

四、 工作重点及具体措施 

1、落实集体备课，保证人人有想法。 

按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展集体备课； 密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。

2．落实课堂常规管理，做到人人过关。 

a.狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。 

b.认真做好备课、听课、上课、作业批改及订正等常规检查。  

c.落实课后撰写反思的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 

3．落实组内建设，争当优秀备课组。 

a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。 

b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。  

c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课。  

d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。  

e.实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。

f.搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。 

4．落实课题研究，发挥自我作用。 

5．具体措施： 

a.充分做好后进生的辅导工作。 

b.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 

c.认真开展好学科活动：单词竞赛、听力竞赛。

五、工作安排   

二月份 

1.制定备课组计划，检查学期初备课情况。  

2.课程安排，制定学科教学计划。

三、四、五月份：

1、组织学习教研室的学期教研精神，备课组讨论研究主题。

2、第一次第二次教学常规检查

3、组织好五年级同仁的集体备课、听课、评课活动。

4、组织好期中测试以及质量分析。

5、组织英语海报设计竞赛活动。

6、配合学校的课改月活动。 

六月份：

1、制定期末复习计划。

2、“景慧活动导学”期末评价

3、第三次教学常规检查（备课本 教研活动培训手册作业本）

4、 上交教研工作总结