天景山小学一年级专项教学视导安排

（2017-2018年度第二学期）

一、视导人员

   二年级语数教师

二、具体安排 ：

1、听课  检查教学五认真

（1）时间安排：2018年3月28、29日（周三、四）

上午：第一节课 数学   第二节课 语文  （双方可根据情况调整）

下午： 听课教师与上课教师个别交流  检查教学五认真

（2）人员安排：

2、  教学五认真检查内容包括作业、备课（复备）、学困生辅导记录及作业、教后小记、听课记录、集体备课等情况，2018年3月30日视导人员上交视导反馈表汪静处。

一年级教学视导小结

   根据学校教导处的工作安排，于3月底对一年级语数教师的教学“五认真”工作进行了全面视导。在这次检查中，查看了一年级语数教师的教学五认真工作。现将视导小结总结如下：

一、备课方面：

  本次检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课。沈丽萍老师的备课能够坚持备详案，教案书写非常工整，附有作业设计、板书设计，按要求做好教后反思，教学反思达到百分之八十，反思实在具体，二次备课能够与集体研讨相结合采取切实可行的措施，并能结合集体备课的成果，对个人初备进行再详细的加工，让集体备课的实效性充分得以体现。

二、作业情况

作业设计合理，作业量较适中，内容较精当，作业次数也比较足，能够按要求进行批改，注重了学生的书写，能够对学生严格要求。基本上做到等级评价。各位教师能积极做好学生作业批改笔录，能够对学生作业中存在的问题认真分析并采取了相应的补救措施。补充习题等教辅资料教者都能认真详细的进行批改。

三、课堂教学方面：

本次共听13节课，大部分教师课前的准备比较充分，积极利用多媒体进行教学。刘环、张静静老师教学理念新、思路清、方法当、效果好，教学形式灵活，课堂评价中肯，驾驭课堂能力强。陶明珠、汪静、季红梅老师注重学生养成习惯的培养，突出学生的主体地位，让学生自主探索、合作学习，教师教的方式和学生学的方式都有了较大改变。周延、张小芳、王茂芳老师能在教学中，通过启发学生自主学习、合作探究来让学生获取知识过程的形成，有效地促进了学生的发展和提高。

四、存在的问题及建议

   1、有个别教师备课中对于集体备课的内容较少，备课的实效性太差。二次备课流于形式，边框中随意的写一些内容，根本无针对性。教学反思力度不够，教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。检查中，我们发现有的老师的教学反思简单几句话，写了学生对知识掌握不好，并没有从自身角度去思考不足。教师是不是上的很好值得商榷。教案中的相关栏目填写不全。视导中，我们发现部分老师的备课相关栏目填写不全，特别是备课类型、上课时间等。

2、个别同志作业设计单一，很多只是从课本中找一些题目，很少看到有老师自己精心设计的作业。作业批改有些教师不规范只是为了完成任务而去做，没有实效性。正

3、听课方面有个别老师的听课笔记基本上都是抄袭，根本没有做到互相学习的目的。还有绝大多数老师听后小节只有几句话，根本无建议性语言。