南京市“第十期”个人课题培训学习心得

      南京市天景山小学  张雯

参加工作以来，我的个人课题第二次被市立项，对于如何如何将课题研究落实到实处还是有点迷茫的。正好，这次有幸参加了第十期个人课题的培训大会，经过这次培训，我对个人课题的研究过程有了深刻的理解和认识，从而对我自己的课题研究有很大的帮助。

    本次活动主要分三部分：第一部分是听课，第二部分是课题研究指导，第三部分是专家点评指导。

    首先，我们签完到就来到了各自学科的教室等待听课，本次活动，市教科所给我们美术学科安排了南京市学科带头人何建宏的一节公开课，课程的内容是课本知识《相同图案排排队》的延伸部分开发出来的，本课何老师运用果蔬的横切面来印制图案，启发学生运用添加创作新的事物，最后运用自己的作品给数学书或者语文书包书皮。整堂课内容丰富有趣，学生对使用果蔬印制图案感到非常有趣，最后能使用自己创造的美来美化身边的事物是本节课的一大亮点。这让我想到我的个人课题线描画也是课本知识《点线面》的延伸，在今后课题的研究中，应该更加的注重与生活的联系，学生的创作灵感会大大的加强。

 接着，我们听完课来到了报告厅。依次听取了蔡文璨、张良花、梅玉华、汪璐璐和李一婷的个人课题研究心得。期中我印象最深刻的是梅玉华老师的关于“个人课题研究中实证性方法的应用”，他结合自身的个人课题谈了的研究内容、过程以及方法要说明每个阶段的时间安排，重点回答每一个阶段需要解决的问题，怎么做的，内容要围绕研究的目标展开，表达要准确。梅老师的回答，让我的课题研究的思路更加的清晰，研究的针对性加强，研究的效果也会大大提高，当然，梅老师的关键意思还是每一个研究的内容要落实到实处，有理有据，有层次，才能做到真正的研究课题。

最后南京市教科所的专家领导对我们的课题研究也做出来重要的指导。李老师提出：“所有的研究都要从教育现场出发，经过教育现场，回归教育现场。”这句话我记得很深刻。再一次强调了研究一定要落实到实处，这样我们在研究的同时，自身也能得到很大的成长。李老师还对课题研究的流程给我们做了大概的讲解，重点强调了研究成果、文献、问卷、调查报告、案例等都要有相应的过程资料，只有真正做了，才能有这些成果。告诉我们课题研究的过程非常重要。因此，在接下来的研究中，每一阶段的推进，我都会继续以实际的教学进行，将过程详细的记录下来。这样才能在课题的研究中发现问题、解决问题，提升课题研究的品质。

 这次活动虽然结束了，但是对我的个人课题研究影响深远，感谢市教科所领导安排的活动培训。我相信接下来，我的课题研究的质量一定会更上一层楼。当然课题研究这条路我会一直走下去的，因为它将于我的教育教学相互促进，相互成长，支撑着我的整个教育生涯，让我为成为一名研究型的人民教师而努力奋斗。