案例写作培训报告

2019年3月7日下午，启航班学员们齐聚二楼党员活动室，我校特邀江宁区教科室的周华东老师对他们进行了一次关于“教育案例，叙事写作”的培训。在这场“别开生面”的培训活动中，周华东老师用轻松幽默，极富感染力的语言，使天景山小学的老师们受益匪浅，收获颇丰。

首先，周老师详细地讲解了教育案例的相关知识，包括案例的定义，特点，分类等。指出教育案例即典型的教育故事加上精要的点评分析，而典型事件是指既需要特殊事件，又要具有普遍意义。清晰的课件呈现使大家对教育案例有了准确认识，不会摸棱两可。

接着，周老师重点指导案例分析应该如何进行写作。分为三个步骤：案例背景，案例描述及案例反思。他强调案例的表述不能平铺直叙，更不能面面俱到，而应根据主题以问题为主线，突出重点，富有矛盾冲突甚至悬念，描述要以一种有趣、引人入胜的方式来讲述。为了使大家更贴切地理解，周老师举了学生作文中描写人物的例子，深入浅出地让我们明白，案例的表述不应是平淡叙述，更多的是要将“叙述”变为“描述”。从有模有样，到有声有色，再到有滋有味。有趣的语言是文章的魅力，而深度的思想则是文章的灵魂。案例写作也是如此。因此反思是案例分析的“点睛”之笔，周老师强调，要抓准案例最核心的教育意义和教育智慧，从自己认识的角度有条理表达。

最后，周华东老师给我们带来了几篇典型性的优秀案例。分别从教学、德育、教育管理几个方面具体而直观地指导大家。老师边读边讲解，诙谐轻松的说话方式牢牢抓住大家的注意力，在有趣欢乐的氛围中我们已经对如何写一篇案例分析有了更深的理解。

总之，这次培训使每个人有所获得，老师的指导很全面，我们从这次培训中找到自己的不足，取长补短，也更加理解案例分析写作的要求和窍门，相信在以后的教学过程中，我们会留心观察，及时抓住典型案例，及时反思，完成更多有价值，高质量的教学案例。并在总结中获得感悟，更好地反馈到我们的教育工作！