2013年11月6日，江宁区活动导学教学研讨活动在天景山小学举行。全区小学的80多位数学教师参加了本次活动。活动紧紧围绕天景山小学“景慧”活动导学模式展开了课堂演绎和沙龙研讨。

本次活动天景山小学刘环老师和梅玉华老师分别展示了《认识平行四边形》、《小数乘整数》两节课，两位老师在数学课标的引领下，深入研究教材，以活动为核心，通过精心组织引导，让学生用自己的方法在活动中学习，在活动中体验，在活动中探究，从而获得课堂教学的高效。

接着，天景山小学数学核心团队的教师进行了以“活动导学”为主题的沙龙研讨。他们就“景慧”活动导学模式的背景与内涵，活动设计的方法与原则，活动操作的问题与应对等方面进行了讨论。

活动中学科带头人郭永宁、李勇两位老师分别就两节课做了精彩点评，他们对“景慧”课堂上呈现的“凸显活动、经历过程、关注思维、有效合作”等特点予以充分肯定。区教研室周祥林主任对天景山小学基于活动导学的教学模式给予了高度评价。他认为天景山小学结合校情努力探索的活动导学模式更加有助于教师的“教”，有利于学生的“学”；活动单的研制过程就是教师钻研教材、研究学生的过程；“景慧”活动导学发挥了教师的引导作用，产生了小组合作学习的最大效益。

最后，周主任指出有价值的主题研究应做到四点：立足校本、立足发展、立足有效、立足整体，给与会者留下深刻的启示。