相互借鉴求进步

——天景山小学教研组活动第二次考核反馈报道

12月20号下午，我校教务处牵头，再次开展了针对教研活动第二次考核工作。本次会议主要针对教师教研常规考核情况进行了交流和反馈，会议由教务处主任曹宇主持，教研组长分别进行了详实的汇报。

一二年级养习惯、求规范。郑楠老师对一二年级老师们的教研业务考核进行了评价和反馈，一二年级是习惯养成的重要阶段，所以一二年级的老师的教研活动应对学生的书写、答题的规范性尤其的重视，学生的课堂作业本书写认真、整齐，订正及时，画线规范。

三四年级专评价、重反馈。张春霞老师对三四年级的教研业务考核情况进行了详细的分析。老师们教研认真，修改多元，反思及时。学生的课堂作业本书写规范，批改细致，注重激励性的评价方式。

五六年级找技巧、抓细节。曹宇老师对五六年级老师们的教研情况进行了汇报。五六年级的老师们备课节节反思，听课深度学习，锐意进取。在作业的批改和评价上五六年级的老师们更注重细节和技巧，评价方法多样化，如有的老师会让学生用星星标注题目的难度，有的老师会统一批等第的方式，有的老师会用画格子的方式规范书写。同时，赵老师也针对个别学生的书写进行了点评，这也是我们数学组接下来着重关注的点。

每个学段的学生特点不同，老师们的侧重点也有所不同。自我反思知不足，相互借鉴求进步。通过这样的一次交流会，很多老师们都意识到了自己的不足，同时也借鉴到了有效的方法，相信老师们在今后的教学实践中一定能做的更加有效！