停课不停学 一起战“疫”

                    ——六（8）在行动

一场突如其来的疫情扰乱了原本应该开学的计划，在各位家长的忧心忡忡中、在社会各界的期待中，天景山小学的老师们凭借着过硬的基本素养迅速反应，推出了各式各样应对疫情、积极响应教育部“停课不停学”号召的举措。六（8）班的三位老师也立足班级情况，制定了相应的班级自主学习计划，形成了具有班级特色的防疫学习制度。

一、  积极做好每日健康情况统计和上报工作

关心每一位孩子的身心健康是老师的责任，更是疫情当前，班主任应该毫不松懈做好的事情。班主任制作了在线文档，每一天统计孩子的所在地和身体状况，并且督促家长配合卫健部门做好部分外地返宁孩子的身体状况上报。于当天晚上5点把结果再上报给学校。

特殊时期，很多家庭和孩子容易出现过分焦虑和恐慌的心理状况，班主任经常积极推送一些心理健康方面的文章以便于家长和孩子进行自我疏导。健康的体魄是应对病毒入侵的良药，班主任还鼓励孩子在家多运动，积极锻炼。

二、停课不停学，我们这样做。

（一）、学什么？

疫情攻坚期持续的时间比较长，所以孩子在家自主学习的内容一定要系统的计划安排好，六（8）班的三位老师选择了六下新知识的自主预习，为了更好地与开学后衔接。具体学科学习内容安排如下：

语文：

（1）古诗80首；（2）相关课外阅读；（3）下册字词。

数学：

（1）微课视频；（2）课本“试一试“”练一练“、课后练习；（3）补充习题

英语：

（1）读抄背默四会单词；（2）背诵课本story部分；（3）自制练习单。

（二）怎么学？

线上学习的方式和要求各种各样，确定了学习内容以后，就是如何实施的问题。六（8）班的三位老师有以下几种做法：

（1）语文老师每天将学习任务通过班级公告发到群里，让家长督促检查，学生写好后，让家长拍照发给各自的组长，组长统计好后再一起发给教师，师做点评，对于错误率高的，再到群里统一强调。

（2）数学老师前一天6点把第二天的学习任务发布到群里，第二天下午3点之前qq私法给老师，由老师一对一的编辑批改以及复批

（3） 英语老师要求朗读背诵等口头任务录音或拍视频上传，老师点对点的纠正语音语调的问题。

（三）劳逸结合两不误

考虑到孩子年龄比较小，近视率较高，为了减少孩子面对电子产品的时间，丰富孩子课余时间，班主任在周末给孩子安排了一些不需要面对手机电脑的任务，比如结合疫情画手抄报之类的，积极引导孩子管关心时事，培养热爱祖国、有民族团结意识的当代小学生。

这场疫情，对整个中国各行各业都是一种挑战，立足教师岗位，我们迅速反应，积极引导学生在家也能学到文化知识，在家也能关心国家大事，用具体方案、行动真正做到“停课不停学”。希望疫情早日过去、祝福孩子健康成长、祝愿祖国风调雨顺国泰民安！