彩虹一班，神采飞扬

记一年级（1）班班级文化墙创建中的家校共建和共育

班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。学校组织开展班级进行文化墙建设评比活动，每个班提供文化墙模板共分为三个版块，版块一是“我的班级我做主”，版块二是“我行我秀展风采”，版块三是“培养素养我行动”。

筹备阶段，家校共育：

9月18日老师和家委会讨论后，当日在班级群发出征集公告，邀请家长积极提供展示素材。在孩子们和家长的积极配合下，一周时间内基本完成了三个版块内容的征集。每个版块有1-2位家长负责收集和整理，负责版块二和三家长还要完成照片和作品的装饰上墙。

征集班花、班名、组织班级约定

上图是孩子们和家长一起完成的班名、班徽、班花以及我们的约定

孩子们在黑板上选择自己最喜欢的班名

孩子们在班徽选票上郑重其事的做出选择

班徽投票统计

9月27日孩子们通过自主投票的方式，选出了我们班级班名：彩虹一班。希望每个孩子都是自己独有的色彩，互相鼓励一起成长。同时选定了谈艺可小朋友供图的班徽，书山有路勤为径，希望孩子们不怕困难，勇攀高峰！班花则是孩子们众心所向的向日葵。接下来，孩子们、老师和家长会一起为英模班的荣誉称号而继续努力加油的。

板块二和三由几位家长合同完成了作品和照片的收集整理、调色处理、冲洗装裱。10月7日，张老师和几位家长利用休假时间到校布置班级文化墙的版块二和版块三的上墙工作，同时完成了教室的全面保洁。

学生风采展示

版块二主要展示孩子艺术类作品，是系列展示，这一次主要是美术和书法作品。

板块三区域很大，展示内容相对自由些，主要呈现为照片形式。例如阅读、运动、劳动以及乐于助人这一类的照片。

这次班级文化墙的完工，有老师的尽心组织，有家委会的积极参与，更有孩子们的热情配合，最要感谢的是所有家长的鼎力支持，彩虹一班因您的积极参与而更加美好。

小学家委会不仅仅参与学校和班级的活动，更要为营造和谐的共育环境而存在。随着孩子慢慢长大，学校的很多活动，孩子们就有了自己组织和参与的能力。家委会和老师会慢慢“放权”，可能只要出谋划策，甚至只要提供材料，孩子们就能自己完成了。而班级良好学习氛围的营造，随着年级的升高需求会越来越大。从现在开始就提供平台，时刻做好家校共建和共育的纽带。