南京市天景山小学教师发展中心工作计划

一、指导思想

为加强我校青年教师师资队伍建设，本学期继续有针对性地做好青年教师的专业发展培训工作，提高青年教师师德修养与业务能力，使之尽快成为能够独立承担教育教学工作的中坚力量。  

二、培训目标

培养总体目标：一年入门，三年达标，五年成熟。

“一年入门”：新教师加强师德修养，理性看待教师岗位，调整好心态，学会处理好与学生、与家长、与同事的关系，能过好常规关和教材关，认真学习课标和教材，按常规和一般模式组织教学，全面进入教师“角色”，做到教书育人结合，教学效果能与同年级其他老师接近。

“三年达标”： 教龄在三年内的青年教师平时能自觉总结经验，加强对教法、学法的研究，以优化课堂教学为切入口，以提高课堂教学效率，提高教学质量为目标，初步形成自己的教学风格，教学效果原则上不低于同年级同学科平均水平。

“五年成熟”： 教龄在三年以上的青年教师，应自觉成为师德表率，得到学校同事及家长一致好评，能深化教材、教法、学法的研究，以提高课堂教学效率为切入口，以轻负担、高质量为目标，形成自己的教学特色，并积极参加校级骨干、区级骨干、区级学带，市优青评选。

三、工作重点：

1.做好一份顶层设计——完善教师发展班制度建设，提升管理与服务方式。（教师发展中心）

2.结好一组师徒对子——继续青蓝工程建设，关注师徒互听课工作。（工会）

3.开展数次主题沙龙研讨活动——组织年轻教师主题沙龙研讨活动，促进青年教师潜心钻研。（教师发展中心）

4.参与一次竞赛活动——借助赛课、基本功比赛活动，促进教师了解教学规范。（教务处）

5.收获一份科研成果——开展一次论文案例评比，促进教师成果意识提升。（教科室）

6.制作一个微课---开展微课评比，提高微课制作的质量。（教育信息室）

四、主要措施

（一）建立健全青年发展班学分制考核。（教师发展中心）

学校将进一步提高制度建设，组织动员所有学员积极参加省市区校等各级各类活动。并且每学年对学员进行考核，给予参与并获奖学员相应学分值，学年结束后累计学分并公示，达到一定学分值给予表扬。

（二）继续开展好青蓝工程师徒结对工作。（工会）

新学期将积极组织好青蓝工程师徒结对工作，每一组师徒结对学习时，既要关注青年教师的业务能力提高，更要关注青年教师的师德修养的提升，重点做好师徒互听课工作。

（三）积极组织主题沙龙研讨活动。（教师发展中心）

教师发展中心将积极组织教师定期定点开展一些主题研讨活动。本学期拟开展2次主题研讨活动，每次时间控制在60分钟左右。

（四）认真组织一次校级赛课或者基本功竞赛活动。（教务处）

1.语文、数学、英语学科开展同课异构赛课活动、基本功比赛等，通过活动让青年教师了解课堂教学规范。

（五）精心策划一次论文案例撰写活动。（教科室）

结合专业期刊阅读，日常课堂教学实践，以及学校开展的赛课活动，撰写教育教学论文或教学案例1篇，要求必须是原创作品，力争有新意与思考、有深度与内涵的高质量文章。对于优秀作品学校将推荐至相关期刊杂志给予发表。

（六）开设校长讲坛（教师发展中心）

本学期将征询教师意愿，对青年教师教育教学的疑惑进行答疑解惑，本学期将邀请校长们为大家进行专题讲座指导。本学期计划进行两次活动，分别邀请徐校长与郗校长给青年班老师进行指导。

（七）开展好各工作室的活动（教师发展中心）

    本学期语文、数学、美术、音乐四个工作室继续开展好教学研讨活动，创新研究形式，丰富研究内容，提高研究实效。

附.学员年度考核表

青年教师发展班学员考核细则