忙趁东风放纸鸢

——记语文工作室活动

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。我校语文工作室本学期第一次活动，同春天一起到来。

本学期活动，继续秉承上学期模式：观课、研课、探课。组内成员按主题上课，共同研讨课例，请专家点评及进一步探究。第一次活动的课堂展示，由两位工作两年的青年教师带来。

赵安琪老师带来的是四年级的《诺曼底号遇难记》。赵老师基本功扎实，教态自然大方，有激情，整堂课的节奏张弛有度。目标设定上，关注到了课文的单元要素、课后习题；教学设计上，赵老师目标明确、板块清晰，读、说、写都有落实；指导学生上，给予了充足的读书、思考、表达的时间。整堂课，可圈可点。

张锦凤老师执教了三年级的《陶罐和铁罐》一课。这是一则寓言故事，张老师循循善诱、娓娓道来，带领着孩子沉浸故事之中，趣读情节，领悟寓意。针对三年级孩子特点，张老师运用视频领读、音乐伴读激发孩子兴趣，体现了她关注学生、突出学生主题的特点。

本次活动，省特级教师袁浩校长和吴胜平主任再次莅临指导，肯定了两位青年教师的付出，也提出了中肯的改进意见，尤其集中在课上如何指导“朗读”上。两堂课的共通之处是均有对话，两位老师都指导学生进行了“分角色”朗读，学生也都读了，但也都读的不够透彻。两位老师，均应加强课上朗读，减弱对人物的分析时间，从读中，感受到人物品质。教师的指导，可围绕语气、力度、节奏，给予孩子技巧的指导，再来以读感悟、以读促情。老师们均表认同、受益匪浅。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。我们语文工作室所有成员，也将借工作室之“东风”，不断提高自己的教学能力，优化自己的教学工作，让自己这一只只“纸鸢”，向语文课堂、向语文教学更高远处的天空飞翔！