以教人者教己

——南京市月华路小学开展班主任培训活动

“以教人者教己”是教师最好的修行，“为学而学”不如“为教而学”。教育是一条漫长的旅途，班主任如何在这条旅途中成为学生心中一盏不灭的明灯？

为寻找这个问题的答案，3月7日，南京市月华路小学邀请到了南京师范大学教育科学学院齐学红教授为湖东路、至善路两校区全体班主任指点迷津。她的专题讲座《专业成长：新时代班主任素养提升与养成路径》，对于一线班主任来说犹如一场及时雨，消除迷茫，增强信心，引领正确方向。

讲座伊始，齐教授用问题导入，启发全体班主任重思学校教育，重构后疫情时代班主任体系。伴随学习型家庭、学习型社会、学习型个人的新时代到来，有意义的学习如何发生？齐教授指出，当今教育要见人见众生，力求身体在场，情感在场，教育在场。而如何在日常班级管理和生活中做教育研究，班主任应具备三大核心竞争力：学习力、觉察力和行动力。

齐教授高屋建瓴地用生活教育学理论，引导班主任们对人与自我、人与他人、人与社会、人与自然的关系进行再审视，启发大家在生活中做教育课题的研究。

讲座过程中，齐教授与班主任们现场互动，以“关于班主任的若干隐喻”为讨论话题，探究班主任的角色定位。她强调班主任是一个专业性很强的岗位。作为一线班主任要清晰自己的角色定位：班主任是学生全面成长的引路人；班主任是影响学生成长的重要他人；班主任是班级教育教学活动的组织者、协调者。齐教授从构建发展性班级教育系统谈到构建班主任专业化的社会支持系统，从班主任的专业意识讲到班主任专业化的成长路径，倡导全体班主任以心育心，以德育德，以人格育人格，完善自我的精神劳动。

齐教授向学员们介绍“随园夜话”，鼓励一线班主任共同面对教育问题，坚持在实践中做研究，在研究中反复实践，建构促进学生发展的班级教育体系。整场讲座全程高能，声声入耳，字字入心，令人久久回味，为大家的班主任专业发展之路指明了方向。

撰稿：蒋科

校对：彭立文

审核：夏翠莲