深化项目课题引领 促进新质美术教育

——江宁区小学美术张屹名师工作室分站授牌仪式暨月华路小学“四有”好教师市级重点建设项目活动走进铜山小学活动报道

秋衣渐浓风微凉，时光恰好正当时。2024年10月23日下午，江宁区小学美术张屹名师工作室分站挂牌仪式暨月华路小学“四有”好教师市级重点建设项目活动在江宁区铜山中心小学举行。江宁区张屹名师工作室成员、南京市月华路小学、江宁区铜山中心小学美术骨干教师全程参与观摩和研讨。铜山中心小学陈娟校长和魏小刚副校长对嘉宾的到来表示热烈欢迎！

活动分为两个阶段进行，第一阶段为主题教研活动。

第一节课由月华路小学至善路校区王亚楠老师带来的《诱人的瓜果》一课。课程一开始王老师播放了一个草莓的生长历程，让同学们感受到生命的神奇和农民种瓜果的不易，同时也让聚焦美术课堂。以摸物猜形的游戏，让孩子通过摸、举、闻、画等形式，让孩子自主探究出瓜果的形状、颜色以及切开后水果和完整的水果的不同，增加孩子们的体验感。再通过摆一摆，让孩子们掌握瓜果的构图方法，最后引出9月我国丰收节和即将到来的国庆节，让孩子们将组合的瓜果摆在果篮里，庆祝祖国的繁荣昌盛，以举办瓜果展销会的形式进行评价。这堂美术课课堂氛围活跃，以学生为主体，提高了学生的自主探究能力，并且课程中渗透了爱国主义教育，同时还让学生体会到学习与生活的联系。

第二节课由铜山中心小学袁野老师带来《青铜面具》。学生通过听一听编钟乐器演奏和四羊方尊的故事，了解青铜器制作过程，初步了解青铜器的材料和制造工艺。新授环节从造型之美入手，教师着重介绍了各种典型纹饰，通过本课，学生充分的感受了中国青铜传统文化之美。

两节课后，区学科带头人、月华路小学老师祁婷婷老师和江宁区特级后备、将军山小学李玉亮老师分别对这两节课进行了深度点评。

活动第二阶段为江宁区小学美术张屹名师工作室授牌南京市江宁区铜山中心小学分站启动仪式。

南京市江宁区铜山中心小学陈娟校长首先致欢迎辞。工作室主持人张屹老师与陈娟校长共同为分站揭牌，标志着江宁区小学美术张屹名师工作室铜山小学分站正式成立。

并且工作室张屹老师向铜山小学两位老师进行赠书：江苏省第十五期教研课题《课题“窦村石刻技艺非遗文化与小学美术有机融合的实践研究”2022-2023年度文献汇编》和《一线名师示范实践新课标：小学美术》，相信在工作室团队的带领下，铜小老师定能走的更远更坚定。

随后，江宁区月华路小学湖东路校区朱晓玲老师带来《守正创新，立美育人》讲座。朱老师从探讨如何将中华优秀传统文化融入小学美术教学，以提高学生的美术素养、知识面和文化自信。讲座从研究背景、中华文化的重要性、融入传统文化的必要性及其价值几个方面介绍。结合了教学实例、鉴赏美术作品、拓展教学资源和应用现代技术。指出并展望未来课程包括《中国风中国之美》主题课程和走出课堂的探索，最终深化学生对传统文化的理解和创作热情。

接着，江宁区铜山中心小学徐丽老师带来《“亲”铜艺术工作坊的建设思考》讲座。讲座内容丰富，介绍了如何把优秀的青铜艺术有机融入到小学美术的教学实践中去。徐老师从青铜艺术的研究价值和民间艺术的教学与实践出发，介绍青铜艺术的含义、思想情感和审美情趣，具体介绍学校将如何开展青铜艺术，给予美术教师教学指导。

最后，江苏省美术特级教师张屹带来了《省级课题“窦村石刻技艺非遗文化与小学美术有机融合的实践研究”文献综述》讲座。张老师详细介绍了窦村石刻技艺非遗文化与小学美术有机融合的实践研究。通过张老师的介绍，我们能够感受到传统文化的建设仅仅依靠美术学科是不够的，将各个学科融合起来，用各种方式促进传统文化的深入研究。张老师还指出南京具有丰富、渊源的文化历史，可以开拓的文化资源很多，同时提出了在教学中学生如何理解传统文化和把握传统文化的精髓上，需要美术教师进行更多的探索与研究，结合美术教材具体实例，介绍文化传承与美术教学融合的方法。

本次活动为深入贯彻习近平总书记关于“四有”好教师、做学生引路人等指示精神,按照建设“高素质、专业化、创新型”教师队伍的目标要求，更好聚力“青春荟”好教师的教师队伍建设，充分发挥了名师团队的引领辐射作用。充分展示了艺术教育是美育的重要组成部分，传统文化有利于弘扬真善美、塑造美好心灵。

前路漫漫亦灿烂，笃行步步亦驱驱。研修是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在诗意中同行，共研共学，齐步前行。

撰稿：徐丽、袁野； 校对：张屹、魏小刚； 审阅：陈娟 夏翠莲