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新·成长——南京市月华路小学开展新教材培训活动

发表日期:2024/9/2 10:41:40作者:曹宇点击数:304

        流光夏末,征程再启。随着新学期的到来,南京市月华路小学迎来了新的教学篇章。为了深入实施立德树人的根本任务,提升教育教学质量,同时加深教师对新教材的理解,增强教师运用新教材的能力,8月28日上午,南京市月华路小学邀请到了江宁区教研室副主任、江苏省英语特级教师宫文胜老师,苏教版小学数学教材编写专家侯正海老师,为全校英语和数学教师分别举办了一场理念前瞻、内容丰富的新教材培训活动。

   探索新篇章:英语新教材的创新与实践

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   宫文胜副主任的专题分享,内容详实,表述简洁而富有逻辑,直击教学核心。他从教材修订的基本原则和指导思想切入本次培训的内容,让老师们对新教材的变化有了明确的认识。他强调,新教材紧密围绕新课程标准,以培养学生的核心素养为主导,并针对性地阐释了新教材的内容要点,巧妙地对新旧教材的变化,进行了细致地对比分析,鼓励老师们用新理念、新思想进行教学实践。

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在教材结构方面,宫特指出,尽管新教材保持了原有的单元数量,但每个单元的内容更加丰富。在单元内部,新教材将原有的8个板块精简为6个,以提高教学效率和学生的学习体验。为了使老师们更直观地理解新教材,宫特还结合具体教材实例,对6个板块进行了详尽的剖析。


在教材单元主题的拓展上,宫特提出,新教材在继承传统家庭、学校生活、家务劳动等主题的同时,新增了情绪调节、灾害防范、绿色低碳生活等现代话题,这些内容不仅丰富了教学内容,也体现了育人价值。
培训的尾声,宫老师以三年级上册第五单元的实际课例为蓝本,引导老师们深入探讨新教材的课程设计,为老师们提供了宝贵的教学思路。通过宫老师的精心培训,老师们对新教材有了全面而深刻的认识,相信在新的学期里,他们将能够为学生们带来更加生动、精彩的课堂体验。


教材新解读:数学新教材的深度分析

   在月华路小学湖东路校区的报告厅里,两校区的数学老师们怀着对新教材的期待,对数学教研的热忱,齐聚一堂,共同参加了一年级数学新教材培训会。

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  本次培训的目标明确且意义重大,旨在帮助教师深刻领会新教材改编的理念、科学合理的结构体系以及严格规范的教学要求,提升教师的教学水平与专业素养。为了实现这一目标,苏教版小学数学教材编写专家侯正海老师亲临现场,给予指导。

讲座中,侯正海老师详细指出,新教材在设计上高度注重培养学生的数学思维与创新能力,通过精心编排的内容和多样化的教学方法,激发学生的内在潜力。同时,新教材大力强调数学与实际生活的紧密联系,不再让数学知识停留在书本上,而是通过一个个生动鲜活的丰富案例与充满趣味的问题情境,引导学生积极主动地投身于学习之中,让学生在实际生活中感受数学的魅力。此外,新教材还着重于学科融合,巧妙地将数学与其他学科有机结合,如同搭建起一座知识的桥梁,从而拓宽学生的视野与知识面,让学生在跨学科的学习中获得更全面的发展。

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侯正海老师还深入细致地讲解了达成核心素养这一课程目标的方法。新教材从领域到主题,内容更加结构化。新教材以 “四基” 和 “四能” 为载体,对发展 “四基”“四能” 提出了更高要求,教师应在教学过程中更加注重培养学生的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,以及发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。新教材更加注重情感、态度和价值观的养成,老师应该让学生在学习数学的过程中,不仅获得知识和技能,还能培养积极向上的情感、端正的学习态度和正确的价值观。


通过此次培训,教师们对数学新教材有了更为深刻的认识与理解。他们在培训中认真聆听、积极思考、热烈讨论,掌握了更多的教学方法与策略。相信在专家的引领下,老师们一定会用好新教材,推进新课堂。
百舸争流,奋楫者先,学无止境,不殆于心。借此研修之机,学校全体教师将深入贯彻新课程标准的理念,树立起全新的教学观念,持之以恒地实践,不断思考与探索,推动课堂教学的革新,让核心素养在月华教育的沃土中绽放出绚丽的花朵,为学生的成长和发展奠定坚实的基础。