小学六年级《跳水》讲学稿

设计人：艾志毅            时间：2008年11月11日

自学提示：这是一篇精读课文，记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。文章以事件的发生发展过程为先后顺序。

事情的起因是以人们逗猴子取乐，猴子放肆起来。

事情发展的过程：猴子摘走船长儿子的帽子，反过来逗孩子，孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气，爬上了桅杆去夺帽子；孩子在猴子的挑衅下失去理智，走上桅杆顶端横木取帽子而步入绝境。

结果写水手和孩子都被吓呆的关键时刻船长机智、果断，用枪逼着孩子跳入大海而化险为夷。这个故事告诉我们：事物在发展和变化中，要根据情况的变化采取相应的措施和果断的行动。

查阅资料：1、列夫托尔斯泰是谁，他还写过哪些文章？
　　        2、你知道哪些有关列夫托尔斯泰的故事？

学习重点：抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，学习船长在危急中冷静、机智、果断处理问题的方法。

学习难点：边读边想象想象画面，了解作者记叙一件事情经过的方法。

学习过程：

一．预习·导学

1、熟读课文，复述课文内容。

2、给下列字注音。

肆（     ）唬（     ）龇（     ）咧（     ）瞄（     ）

特别需要注意的是“艘”字和“龇”字的写法，和“桅”的读法。你觉课文中哪些字音需要注意的，请按照以上格式写在下面。

3、联系上下文，结合语境，查阅工具书，理解下列词语的含义。

取乐：                        放肆：

开心：                        显然：

眼巴巴：                      气极了：

哈哈大笑：                     

哭笑不得：                       

龇牙咧嘴：                        

摇摇晃晃：

心惊胆战：

你觉得还有哪些词语的意思需要理解的？请写下来。

4、你有什么不理解的地方，请写在下面，相信大家一定会帮你解决的。

二、自学研讨

1、认真阅读课文，想想事情发生在什么时候，什么地方，是怎样引起的，经过如何，结果怎样”（也就是弄清楚事情的时间、地点、人物，起因、经过、结果。）完整的复述课文。

2、“△”标出描写猴子动作的词，用直线画出描写孩子主要神态的词。

3、孩子为什么会到桅杆顶端的横木上去？此时处境怎样？继续画出猴子的动作、画出孩子的神态的词语。然后填空，再用几个词概括孩子当时的危险处境。

“孩子（     ）一失足，直摔到甲板上（    ）没命了。

（     ）他走到横木头上拿到了帽子，（     ）难以回转身来。”

4、说说此时猴子的心理是怎样想的？孩子看到此时的猴子又会说什么呢？

5、在危急时刻，船长是怎么做的？把描写船长的句子画下来读读，说说船长当时会怎样想？再用几个次词概括船长的性格。　　

6、通过分析、比较孩子、水手及船长在同一件事发展过程中不同的表现，进一步体会船长处理问题的方法“我们要向船长学习什么？”

三、拓展 延伸           

1、作者介绍：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。代表作有<安娜·卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。其他作品还有<一个地主的早晨>、<哥萨克>、<塞瓦斯托波尔故事集>、<琉森>等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始文学创作。<战争与和平>是他前期的创作总结。(安娜·卡列尼娜>代表他创作的第二个里程碑。(复活>是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。

2、这篇文章故事情节，开始由于“取乐”水手与猴子之间发生了联系。接着，事物的联系不断向前发展，变成了猴子与孩子之间的联系。这些联系在变化中达到高潮，孩子遇到了危险，在万分危急的时刻，船长出现了，从而又与孩子发生了联系，最终使孩子平安获救，显示出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质。那孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么呢？你可以想一想，说一说，写一写，也可以分小组演一演。

3、说到这里，我不由得想起这样一个真实的故事：那是一个秋天，一家三口去爬山游玩，坐索道时，绳索突然断了。在这千钧一发的时刻，父母同时想到要救自己的孩子。在绳索快要落地的一瞬间，发生了什么事？父母双双用手把孩子举了起来，孩子幸存活了下来，而她的父母却永远离开了她。
　　同学们，看了这个故事，你们内心一定受到很大的震撼吧！请你有感情地再读一读全文，想一想你的身边有没有这样的感人故事，请你记录下来。