天景山小学2014-2015年度第一学期

教育技术室工作总结

学校各项常规工作的重视力度不断加大，各科室着力打造科室精细化管理，以积极、高效的工作姿态完成各类、各项工作，并取得了良好的成绩。教育技术室本着“服务师生、服务教学”为宗旨，就本学期的教育技术工作做如下总结。

1、 完成前楼和中楼32个班级多媒体系统的全部更新工作。

开学前教育技术室配合区教育装备安排，完成了本学期教育技术装备工作，即时签收多媒体系统，并对前楼和中楼32个班级进行安装与调试工作。本项工作由于供应商的问题，导致快拍仪和虚拟电子白板未赶在开学之前安装到位，直接影响了教师正常的教学。对此技术室与安装公司多次交涉，最终于11月份所有设备安装到位，并能正常使用。

2、家校通工作稳步推进。

无论是从参加率，教师使用率都有很大的提高，家长的各方评价也非常高，这项工作已经深入人心。希望教师在使用上要有想法，有创新，把家校通工作做的更好。

3、学校关注特色教育，认真做好学校图片、视频的拍摄、收集工作，为充分展现天景山小学特色教育成果做好资料的积累。

本学期制作的《天景山小学毕业典礼2014》、《天景山小学2014体育艺术节开幕式》、《2014天景山小学体育艺术节之学生才艺展示》、《天景山小学2014首届飞叠杯》、《2014年天景山小学鼓号队》等视频在江宁区校园电视台网站展出。

4、教育技术装备工作近年也是教育技术室工作的重点。

学校认真分析，统筹安排，重新安排实验室工作量，重新安排实验人员，并参加区级培训，获得证书，专业人员的到岗使得实验室工作能有效、有序的开展。同时，学校积极做好学校各类、各项教育技术装备的登记、使用工作，并每学期开展两次检查，进行交流，发现问题，解决问题，积极关注功能室的发展，有效促进实验的使用率，提升实验室以及各功能室的使用效果。针对各项功能室的需要，以及学校的各方要求，技术室配合各科室做好学校教育技术装备的填报，申请工作。人员稳定在效能评估起到了巨大的作用。

5、技术室认真参加区级各类会议、培训，听取上级领导的指示，并积极做好上级安排的各项工作。

认真做好EMIS数据的采集、上报工作。暑期安排相关人员参加了区教育新闻宣传培训班、区学校网站管理员培训班、区教育技术室主任“教育信息化领导力”培训、区微课设计制作培训班、学校电子备课、电子图书馆管理员培训班、义务教育阶段信息技术教研组长及教学骨干培训班共六个培训工作。

6、教育技术室同时注重教科研的发展，本学期开展了多次教育技术校本培训。

本科室结合电教中心的工作安排以及学校教师的实际情况，先后开展了一下培训工作：（1）针对刚参加工作教师的网络电子备课、EMIS系统使用及家校通方面的培训。（2）针对青年教师共同体微课制作培训。（3）针对前楼和中楼新增多媒体设备使用的培训。（4）针对青年教师共同体及相关教师的课件制作和修饰的培训。

7、做好常规管理工作, 做好设备维护管理工作。

认真做好计算机教室、班级多媒体设备维护工作，热心做好服务，尽可能解决问题。努力做好校园网络系统的日常维护和管理，努力保障学校教育技术装备的正常使用。

8、全力为天景山小学家长学校搭建网络直播平台。

本学期一年级和三年级的家长学校如期举行。此次家长学校解决了现如今学校家长人数过多没有足够大场地容纳的问题，选择一个班作为主会场，其他家长在各班主任的组织下在各班级观看视频直播，取得了较好的效果。

9、继续做好网络电子备课工作。

为了积极响应区教研室与电教中心联合推广的网络电子备课工作，进一步检验我校在网络电子备课领域的探索与实践，提高全校适龄教师应用网络电子备课的能力，天景山小学是我区首批网络电子备课试点学校，经过近2年的应用，网络电子备课已然成为了学校的一项常规的工作。学校将电子备课工作管理制定在了教务处的工作计划中，并有计划的实施。

10、组织教师参加各级各类评比活动。

教育技术室组织王晨旭老师参加了江宁区第五届“鸿合杯”基于交互式电子白板优质课评比活动，在片级评比获第四的较好成绩。我校在“2014年暑期市网络文明夏令营活动”中成绩显著，我校荣获2014年南京市中小学网络文明夏令营先进组织单位；我校在“2014年江宁区中小学生电脑制作活动”中成绩显著，被评为江宁区2014年中小学生电脑制作活动先进集体。我校制作的视频《指尖上的彩泥》获第十一届全国中小学校园影视评比银奖，该作品还获得了南京市校园电视节目评比三等奖及区级评比一等奖。在南京市市首届中小学教师微课竞赛中，我校两位教师的微课作品获得了三等奖。本学期教育技术室组织教师参加了南京市教育信息化征文，还精心组织教师积极参加江宁区首届微课竞赛，共选取了7篇优秀作品参赛。

11、新校园电视台和新图书馆的改造以及录播室的新建已进入尾声。

新校园电视台和新图书馆的改造以及录播室的新建即将完工，学校在验收时将严格把关，后面本科室将做好新的专用室的使用和管理工作。

当然，工作中还存在着一些不足，如在“我与优质数字资源”读书征文活动中获奖人次不多等。当然还有技术力量不够，信息技术日新月异，知识更新太快，要化很多的精力去学习和应用，教育技术室人员数量太少，学校各功能室监管不到位，还有功能室管理员考核不明确。教师多媒体虽使用率较高，但课件制作知识产权少。我想做好手头上的工作，才是我们最重要的。我希望在今后的工作中，学校、教师能克服困难，积极向上，更上一个台阶。

2015年1月15日