5月22日，江宁区“个性化课堂展示活动”在南京市天景山小学举行。全区各小学教科室主任、新一届教科研带头人以及部分语数英骨干教师参加了活动。与会人员还有南京市教科所沈曙虹所长，区教科室主任董福才，副主任汪圣龙，以及区教科室周华东、赵泳翔老师，活动由区教科室薛惠老师主持。

本次活动主要分为四个阶段。第一阶段，由天景山小学郑楠、百家湖小学叶超，天景山小学杨玲，科学园小学郭伟杰、实验小学殷明瑜、谷里小学蒋成文六位老师进行了同课异构。通过他们的课堂教学，向全区老师展示了江宁区小学个性化课堂的内涵，突出了他们对“孩子是这样学习的”这一主题的思考。

第二阶段，大家通过老师展示的六节课，对个性化课堂的认识进行了对话。首先由执教老师进行说课，通过说课，老师阐述了本校课堂教学改革的现状和自己对课堂教学改革的思考。然后所有听课老师填写了课堂教学观察量表，接着由谷里小学冯萍老师、江宁小学、龙都小学卢雪箫代表听课老师介绍了自己的收获和想法。

第三阶段，天景山小学副校长冯兴森做了题为“景慧活动导学的探索与实践”的汇报。从学校的课堂教学改革愿景、“景慧活动导学”产生的背景、“景慧活动导学”的内涵、学校研究的现状、对未来的期望等方面介绍了天景山小学课堂教学改革的历程，也为学校正在进行的景慧活动导学课改月活动指出了方向。

最后，南京市教科所沈曙虹所长对展示课例进行了点评，并做了《课堂教学改革的基本理路》的讲座。让大家了解到课堂教学改革的三个阶段，以及每个阶段的核心价值、基本特征、表现形式和突出问题。让老师更加清楚的认识到当下课堂教学改革的原因、发展方向等，提升了与会老师的理论认识。