2015年11月17日，窗外细雨夹带着微风，丝丝寒意涌入心田。而我校的小会议室却热闹非凡，暖意融融。在我校教师发展中心的吴丽娟主任的指导下，我校快乐作文团队就语文教师在作文教学中的小作文教学这一难点进行研讨，研究拟定了三至六年级语文下册小作文训练目标，并明确了每篇作文的训练点，弥补了大作文训练中的空白。

三年级（下）

1.春天的———（段落中要注意围绕中心句展开描写）

2.我喜欢的小动物

3.一件难忘的事

4.场景对话描写

5.编童话故事

四年级（下）  小作文题目（6+2）  

1.    春天在哪里？                 

2.    我的小制作                    

3.    这堂课，真精彩                

4.    第一次缝纽扣                  

5.  我敬佩的一个人

6.  我最喜欢的一种树|植物

五年级（下）

1、   我的房间/书房/教室

2、我的“登山”故事

3、用一两件事描写一个人（详略得当，要有过渡句）

4、   以“爱”为主题写一篇作文

5、   我得到了 --------- （表扬、锻炼、理解、教育……）

6、   那一次，我 ---------   （流泪了、委屈了、笑了……）

六年级（下）

1、   我的——（同学、老师、偶像……）

2、   ——真美

3、   我家的故事

4、   校园趣事

5、   我再也不——了（自卑、粗心、骄傲……）

6、   今天，我毕业了！

而后，吴丽娟主任还向我团队今后活动的方向作出明确的指示，并传达了殷切的希望。相信在我校师生的共同努力下，我校孩子的习作水平将会更上一个台阶。