时间

2015.5．27

地点

五（4）班

主持人

单晓兰

活动内容：观看特级教师张齐华的《平均数》，分享感受

参加人员：朱丹，陈梦祎，连芳婷，闵云飞，秦敏，单晓兰

活动记录：朱丹

1. 认真观看特级教师张齐华的《平均数》视频

2. 小组成员谈谈感想

秦敏发言：张齐华老师上的《平均数》一课，居然查到《辞海》去了，不仅钻研出平均数的意义、取值范围、求平均数的方法、连平均数的三大特征：敏感性、齐次性、均差和为0都钻出来了！我还是第一次听到上《平均数》上出这三大特征的。那么深奥的算理，却被张老师举的生活中的小例子轻描淡写的就让学生心领神会，真是一节有内涵、有深度、深入浅出的一品好课

单晓兰补充：数学文化，是多么深奥的字眼，而张齐华老师却在近200多种概念中，通俗的解读为：“文化，以文化知。”对小学生来说，数学文化更是形同虚设。但张老师却别出心裁，把众多的数学文化信息，巧妙地融合在一个个风趣、诙谐的调侃丝节中，学生轻松地习得新知，让我们老师也领略到数学文化在课堂中是有形的，可操作的。

闵云飞补充：老师想讨点便宜，结果却弄巧成拙，让学生发现，在求平均数时，只要有一个数发生了变化，平均数就会发生变化。在张老师的课中，他那灵活的师生对话，充满调侃，却又把所有的教学环节妙然无痕地连成一体。这不正是教学智慧的真实体现吗？