时间

2015.5．27

地点

五（3）班

主持人

徐丹丹

活动内容：林徽因诗歌中的音乐美

参加人员：杨亚薇、翟佳羽、徐丹丹、王翠

活动记录：徐丹丹

   杨亚薇发言：林徽因的诗歌使用了同声叠韵、字词叠用以及回环复沓等手法，使得诗歌的节奏回旋反复。通过内在节奏与外部节奏相结合的方法来表现、衬托诗情，内外兼并的拓展诗歌，从而使诗歌呈现出独特的音乐美。

翟佳羽发言：徐志摩非常重视诗歌的“音乐美”，我们可以从他的作品《再别康桥》中看出这一点。林徽因的诗歌创作也深受他的影响，一首首诗歌如同一支支歌曲，一切美的声音都蕴藏在她的诗歌语言中，令人回味无穷。梁从诫在回忆文章中就对林徽因诗作的音乐美给予赞扬：“她的诗本身讲求韵律，比较‘上口’，由她自己读出，那声音真是如歌。”就如《深笑》这首诗：

是谁笑的那样甜，那样深，

那样圆转？

一串一串明珠

大小闪着光亮，迸出天真！

清泉低浮动，泛流到水面上，

灿烂，分散！

是谁笑得

好花儿开了一朵？

那样轻盈，不惊起谁。

细香无意中，随着风过，

拂在短墙，丝丝在斜阳前，

挂着 留恋。

是谁笑成这百层塔高耸，

让不知名鸟雀来盘旋？

是谁笑成这万千个风铃的转动，

从每一层琉璃的檐边

揺上 云天？

王翠发言：林徽因别出心裁的使用声母和韵母，更多的使用了同声或双韵。诗中的“圆转”、“光亮”、“灿烂”、“细香”、“轻盈”、“盘旋”、“琉璃”等词就运用了同声与双韵的交叉，另外，在处理声母和韵母时，都采用相同的音符，反复的运用可以连贯成串，使读者读起来朗朗上口、顿挫有力。全诗共三节，每节一三句押韵，且末句押同一韵。这样的处理增强了诗歌的音乐美。