序号

一级

指标

二级

指标

三级指标

评分办法

得分

一

执行

教学常规

7分

1.

计划

总结

1分

1.按时提交备课组计划和总结

2.按时提交计划、反思、论文、案例和总结。

少1份

扣0.2分，

扣完为止。

2.

集体

备课

3分

1.集体备课做到定时间、定地点、有分工，全体教师按时参加集体备课。                  【0.5分】

2.有详细的备课组活动记录和集体备课稿件。     【0.5分】

3.对各个备课组上交的导学单进行评比。          【2分】

A（3分）

B（2分）

C（1分）

3.

教学

检查

3分 

1.微检测完成情况            【1分】

2.“五认真”检查及教学视导情况     【1分】

3.组内教师积极参加学校课改活动          【1分】

A（3分）

B（2分）

C（1分）

二

开展

教研活动

3分

4.

公开

教学

2分

1.每学期每人向本组公开课1节          【1分】

2.每人都能完成学校要求的听课节数，有完整的听课记录和分析评价意见。             【1分】

A（2分）

B（1分）

C（0.5分）

5.

业务

学习

1分

1.教师能踊跃参加各级举办的业务培训。组内老教师能认真指导青年教师，师徒结对，效果明显。      【0.5分】

2.对教师听课笔记要评价分等级。     【0.5分】

 A（1分）

 B（0.7分）

 C（0.5分）

三

一票否决

10

具体

内容

1．组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

2．组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

3．组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

4．出现严重教学事故。