青年教师的成长修炼

11月30日晚，天小启航班的青年老师们齐聚在二楼的党员活动室里，她们将在这里进行一场骨干教师选拔的模拟考试，今年将迎来新一届区学科带头人及区骨干的评选，学校采取了多元的培训方式，积极督促不同层次的教师不断修炼，循序渐进地提高自己的教育教学能力，本学期开学就在学校的启航班里布置了相关准备工作，从课标的深入学习，核心素养的相关讨论，教学设计的评比，青年教师一直在积极地学习、积累、沉淀和反思。大家在一起还相互交流各自的学习和背诵的心得和经验。年青教师的成长愿望都是很强烈的，今晚教师发展中心根据前几届的评选试题，为各科教师准备了一份模拟试题，她们将在今晚对自己的学习和积累做一次反馈。试卷发放前他们有的胸有成竹，有的有些紧张；考试开始了，各个又是那么的专注，或奋笔疾书，或凝神思考。。。。。。，一个半小时很快就过去了，老师们纷纷交上自己的答卷，有的轻松自如，有的有些遗憾，还有的感慨万分。。。。。

考试结束后，吴丽娟老师又针对考试准备做了一些指导，并分学科为大家准备了一些自己收集和整理的资料，鼓励大家继续做好学习和积累，争取取得好的成绩。

青年教师基本考试心得

                       王文姣

11月30日，在吴丽娟老师的组织下，我们青年教师进行了一次教师基本考试。我考的是语文，拿到试卷后，浏览了整份试卷。这次不仅是考语文专业知识，还考教学上的积累。通过这次的考试我有以下三点感悟。第一：当做到阅读理解时，感觉很陌生。因为我很久没有做类似于高中的语文题目，而且现在工作一年多，在低年级教学，对于深层次的解读有点生疏，让我明白到教学得涉及每个年段，有机会话带一个轮回。这样能了解到每个年段的教学特色，也能了解每个年龄段孩子们的心理，更有利于我教育上的积累与进步。平时也多做多练习专业知识，不断提高。第二：当我做到最后一题，写教学上的经验时，总感觉信息太少，平时没有做一个有心人，把每次教研后心得写下来，反思，保存。所以以后得做一位有心人，多学习，多记载，多积累。第三：基本功考核不仅仅考这些，而且还要在书写中灵活运用语文的课标上的专业话语，而这也是作为一名教师应该具备的知识能力。所以，在平时教学中不仅仅是教育还有自己的学习，不断提高自己的教学水平。

新时代的教师，不仅仅是会教，还要会学，与时俱进，时刻充电，做一名合格的教育工作者。

                                                            一次让我反思的考试

                                                                          潘荣菲

今天给我考试的感受是，判断题都是些小学数学的基本知识点，不是很难。选择题通过排除等方法完成也不是很难。而填空题看似不难，但是一写，才发现知识背诵不过关，这不仅仅是前期知识背诵的量确实大，很有挑战难度的原因，最主要的还是背诵的时候搞不清重点和非重点。如果能找到对新课标理解比较透彻的博学之人帮我们拎一拎，背诵起来应该会事半功倍吧。试题中数学解决问题的量挺多的，有的题目还是有些思维含量的，比较注重对平时数学素养的考察。所有的类型题目中最需要辅导的应该就是案例分析了。比如案例分析中怎么读题，怎么找关键点，怎么把文章表达的层次一个个的抽出来，有没有什么技巧。答写案例分析题时应该扣着哪些主要的点来写，有没有什么通用的方法把答案写的又有条理，又能紧扣案例题目跟理论联系起来写。案例分析的写作中如何使自己的观点比较鲜明，最后的结尾又应该怎么去写才显得比较有深度等等。

以上记录就是我本次考完试以后的感受，及一些需要再深入思考的问题。

                                                                              我的成长修炼

                                                                                   张宗艺

今天下午参加了骨干教师评选模拟考试，感受颇深，主要有以下几点：

1.需要阅读。模拟卷出了一道阅读理解，我读了很久，好像明白写了什么，但是写题目的时候很痛苦，我根本没有读懂。不管我是不是语文老师，我都觉得自己书读少了。回想一下，我好像已经很久没有静下心好好的读一本好书。我需要给自己制定一个读书计划，开始读书，不管是专业书籍还是其他类型的，都要涉及，扩充自己的知识面。

2.需要专业语文知识。模拟卷还有四道选择题，第一道是关于常用字的笔顺，第二道是成语有无错别字，第三道是找病句，第四道是标点符号的正确使用。四道题基本涵盖了语文学科知识。我上一次认真研究的时候，还是考编制的时候，虽然我是语文老师，但看这些题目，是有些陌生的。自己都不能确定正确答案，有什么底气站在讲台上教学生？作为一名语文教师，我一定要把学科专业知识琢磨透，同时，把《语文课程标准》再看看记记。

3.需要珍惜每一次的上课机会。学校每学期都会安排教研课，每个学期我也都会参加，但是在写难忘的教研活动或磨课经历时，我脑海里算是一片空白。每次上教研课的时候，自己会准备，也会请有经验的教师帮忙修改教案，上完课，也会请其他老师点评，当时是会好好反思课堂上出现的问题，但是没有写下来，所以让我现在写，我写不出来。以后，我要珍惜上课的机会，认真做好每次上课的记录。

4.需要经历至少一次“大循环”。我从一年级教这个班，到现在二年级，曾经想过就这么“一二”小循环，挺好的，比较熟悉，但是不行，这样会拘泥于低年级的“幼稚”，还是需要感受下中高年级的日益“成熟”。

5.需要修改职业规划。考完试，我很庆幸一点，我还年轻，还有时间准备。不管是不是为了评选为骨干教师，我都觉得需要修改职业规划，经过一年的教学，再经历一次这样的模拟考试，想法很多，也成熟了，以前的想法很天真。

接下来，一步一步走踏实，好好看书，好好反思。