道德与法治教研组工作计划

一、指导思想

小学道德与法治学科教研工作贯彻落实“立德树人”的核心理念，以《青少年法治教育大纲》为指导，认真贯彻落实《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，认真践行新课程的理论与方法，以常态课堂教学效果的提高为重点，通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践，创新教研方式，努力提高课堂效益。

二、重点工作

1.落实好新教材培训

面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的研究。我们将设计过程性研训方案，采取多种方式引导道德与法治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。

2.继续抓好常规工作。

每位道德与法治教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标、教材，根据学生实际认真写好教案。教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效，调动学生的学习积极性，高度重视道德与法治课的教学，提高教学质量，同时切实有效地做好课后反思工作。

3.促进教师队伍建设

（1）加强教研组建设。针对学科教师兼职多的状况，更加重视道德与法治教研组建设，努力把道德与法治教研组建成课题研究组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。

（2）严肃教学法规，端正教风。每位道德与法治任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。

（3）加强教师教学“五认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源、落实课堂延伸活动的运行过程。

（4）建立师徒结对，共同提高教学能力。通过有经验的教师和年青教师结对的方式，促进青年教师更快地成长。通过示范课，指导课等，互相学习、研究、探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。

（5）做好道德与法治学科读书活动，撰写读书体会，并在教研活动中交流。

4.做好道德与法治学科课题研究工作。　

 做好教科研课题的研究工作，完成阶段性研究任务，注重资料的积累和经验的总结。鼓励教师多参加道德与法治学科教学论文及教学随笔的撰写，多参与道德与法治课题的研究和公民法制教育实践项目的研究。

三、主要活动