四下英语备课组工作计划

    一、指导思想                                                                              

    本学期我们四年级英语备课组将继续秉持以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

    二、工作目标

    提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；能够进行简单的日常用语的交流；能够用简单的句子进行写作；熟练掌握所学歌曲、chant等；了解西方文化，初步知道课文的文化背景。强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。注重能力培养。整套教材贯穿"学会学习"的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。重视双向交流和中西文化的介绍。

三、工作重点

1. 认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

2. 创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

3. 多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

4. 课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

四、具体工作安排。

九月份：1. 制定教学计划，促进工作的有效开展。

2. 进行开学第一次五认真检查，并及时反馈。

   十月份：1. 积极学习优质课例。

2.  进行集体备课并进行教材研讨。

3.  确定竞赛主题：进行四会单词比赛。

十一月份：1. 继续学习新课标，并交流在新课标下英语课堂教学的心得。

3. 认真做好质量分析，并总结经验，吸取教训。

　　十二月份：1. 听课学习，并交流学习心得。

2. 讨论交流工作中的得失与困惑。以及如何撰写论文？

一月份：1. 制定英语复习计划，组织复习研究课。　　

2. 做好期末质量分析，开展期末总结和交流工作。

　　教学进度安排如下：

周 次       教 学 内 容 及 课 时 安 排      备 注

1                    Unit 1  

2                Unit 1  Unit 2    

3                   Unit 2    

4                Unit 2  Unit 3    

5                    Unit 3  

6                    Unit 4  

7                Unit 4  Project 1

8                 Project 1       

9、10                    期中复习考试    

11                     Unit 5 

12             Unit 5  Unit 6    

13                     Unit 6 

14                 Unit 6  Unit 7  

15                     Unit 7 

16                      Unit 8      

17                   Unit 8  Project 2  

18、19                Project 2       复习考试