共渡难关同抗疫，静待春暖花开时

                     ——停课不停学，四（6）在行动

2月底的清晨，学校一片安静，校门口看不见孩子蹦跳着上学的景象，教室里听不到琅琅的读书声.......突然记起：是疫情让一切都延期了。

疫情就是命令，防控就是关键，坚守岗位就是保障，于是为了响应上级领导“停课不停学”的主张，于2月10日起，作为班主任的我就联合其他课任老师开始合理规划孩子的在家学习时间，力保四（6）班全体学生居家抗疫的同时“学习”抗疫，锻炼能力，丰富生活。

心理建设，助力健康成长

自疫情信号发出后，班主任仇老师立即采取措施，通过QQ、手机等平台联系各位家长，并提出“不串门，少外出，勤洗手，抗病毒”的倡议。但此次病毒来势汹汹，越临近开学，家长与学生就愈发着急，来电询问，老师一一回答并安抚。同时，作为班主任我也及时将学校及政府抗疫措施转发至班级群，给予大家希望与信心，对于不在江宁地区的学生，我也即时统计并予以观注。一旦返宁便电话联系了解情况，并填至学校调查表格中，每日对学生家长给予提醒，提醒其上报健康信息，为了防止学生在家久呆以致身体抵抗力下降，我也转发了不少运动、健身之类的文章、视频入群，帮助学生强身健体。

自习、辅导共筑“家里蹲”小学

（1）            合理规划每日课程

依照在校作息每日给学生安排语、数、英三门课程各40分钟的视频教学，因视频教学对学生视力影响不好，于是我在其间穿插十分钟以作休息，并安排了体育健身小游戏作为学生学习之余的娱乐项目，依照此安排可以有效地帮助学生，合理安排每日时间，并完成对学期开始前作息的调整工作。

（2）            教师一对一评价、辅导

四（六）班三位主课老师严格按照学校所出的四年级学习计划为学生安排每日预习作业：

语文：①诵读课文、预习生字词   ②课外阅读半小时以上

数学：①预习例题               ②计算天天练

英语：①朗读、背诵课文         ②复习默写单词、词组

语文老师虽然对电子设备不太熟练，但依旧严格按照“停课不停学”的要求，在学校统筹安排的基础上针对本班情况，制订专属于四（六）班的学习计划，学生上传的家作老师均一一批改，并写好评语。班级中有一些语文学习落后的学生，葛老师也格外观注，一旦有所进步，葛老师第一时间就会予以表扬，因此很大程度地促进了学生学习语文的积极性。

数学老师每日按照进度在巩固计算等基础的同时安排四年级下册的预习任务及作业，作业布置以“基础、简单”为首要，符合学生未上课仅预习的现状。

英语老师在上学期期末就已布置好假期预习、复习工作：学生每日上传读书视频，并完成一定的抄写、默写任务交予她批改、纠正。身为两个孩子母亲的她，却能坚持做到每日与学生互动交流，纠正出每一个细小的发音或单词拼写错误，为了平衡“小家”与“大家”，她经常要忙碌至深夜，她的尽职尽责令人敬佩！

“冬天到了，春天还会远吗”我坚信这场战役的结束不会太远，届时花开满祖国大地，代表祖国未来的“小花朵们”也会在校园里再度绽开笑容！