“春华”齐聚，同课异构绽光彩

在这秋高气爽、金桂飘香的季节，南京市月华路小学湖东路校区举行了“春华杯”课堂教学大赛校内赛活动。本次活动采用演课的形式，从四年级下册的《乡下人家》《巨人的花园》和五年级下册的《军神》这三篇课文中任选一篇，在八分钟内围绕某个片段展示自己的课堂教学。18名参赛教师用扎实的基本功，精彩的教学设计，向我们展现了一节节精彩纷呈的课堂。

《乡村人家》这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

胡艺铭老师领我们欣赏了“鲜花轮绽图”，通过图片、朗读，让我们体会了乡下人家的花“朴素中带着几分华丽”。

钱静娴、赵安琪两位老师分别品析了课后第二题中的两小题，在她们的设计中，有方法，重感悟，能从学生的实际出发，让我们领略到年轻教师钻研教材的较强能力。

张宗艺、张锦凤两位老师带我们欣赏了“瓜藤攀爬图”，让我们感受到了乡村人家房前的景致是多么可爱。

尚振宇、耿悦两位老师从文章整体入手，让学生说说自己最喜欢的一处景致，再重点欣赏某一处景致，有扶有放，教学有层次。

马露、王菲两位老师带领学生从整体把握课文之后，重点走进了“鸡鸭觅食图”，抓住“率”、“耸”，让我们感受到了母鸡的负责和公鸡的神气。

《军神》一课通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药的事，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

郑楠老师抓住刘伯承的语言、动作、神态，让学生从字里行间品析刘伯承的从容镇定、意志坚强。又以“课文为什么花较多的笔墨来写沃克医生？”这个问题引发学生思考，让学生再次感受军神的精神品质。

张裕妍老师从“手术前、手术中、手术后”这三个不同的阶段，引导学生抓住刘伯承的语言、动作、神态，感受他不同寻常的坚强。

翟佳羽老师引导学生探访刘伯承的内心深处，选择一处写一写，从而感受到刘伯承的从容镇定。

李闵宁、杨亚薇两位老师有效地结合了刘伯承的相关英雄事迹，让学生能够更加贴近军神这个人物，体会他的精神品质。

《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人有一个美丽的花园，由于他的自私，狭隘，把在花园里玩耍的孩子用高墙拒之门外，春天也从此离开了他的花园。直到在一个小男孩的启发下，巨人拆除了围墙，花园又有了春天，和孩子们在一起，巨人感到无比的幸福。

陶清波老师本课的生字教学是一大亮点，在出示图片或字源理解生字时，也很好地帮助学生理解了课文内容，这样的随文识字教学值得我们好好学习。

刘声虎老师作为刚工作第二年的年轻教师，精心钻研教材，抓住关键语句，感受巨人的冷漠自私。通过朗读，让学生感受到花园前后的变化，设计有一定的层次。

徐冬梅、许晓两位老师将花园前后的变化进行了对比，引发学生思考：为什么可爱的花园会变得如此凄凉呢？串联两段文字，将学生的思维拉上了一个新的台阶。

各位青年教师的精彩表现令至善路校区的三位评委老师赞不绝口。经过打分、汇总，获奖名单如下：

本次比赛，每位教师都做了充分的准备，较好地展现了湖东路校区青年教师的风采。通过本次活动，更多优秀的青年教师展现在了我们的面前，相信活动过后，各位青年教师能够继续潜心钻研，走进语文教学的深处。