教学展风采，博采技更长

——月华路小学英语组教研活动

落叶之秋，微风徐来，所有美好如期而遇！在这秋意浓浓的11月初，南京市月华路小学至善路校区和湖东路校区英语组的老师们相聚一堂，进行了组内又一次凝聚智慧的教学研讨活动！本次教研活动承担者分别是至善路校区的高林萍老师和湖东路校区的夏雨婵老师，她们带来的教研课堂精彩纷呈，活力无限！

高林萍老师执教的是4A Unit5 Our new home（ story time）, 高老师是一名年轻活力的英语老师，深受孩子们的喜爱！课堂上高老师以一首欢快的“In a house song”开启了本节课的学习之旅， 歌曲既活跃了课堂气氛，又充分调动了学生们英语学习的热情，进而师生自由交谈What rooms can you hear from the song? 巧妙地从歌曲中引出生词、句型的学习！在语篇导入环节，创设了I moved to a new home.语言实践活动，在生生交谈中自然导入话题our new home。从watch and choose整体感知语篇内容，再到watch and circle深入语篇阅读，捕捉内容细节，在read and stick小组合作、listen and guess展开合理想象，并添加人物语言实践活动中，学生们的表现积极轻松，课堂鲜活灵动！ Read in roles、Act in roles、Try to give us a different ending.学生们通过三种不同的课文表演的方式，在小组合作中内化所学语言，表达新的语言知识。课堂上创设了Please design your dream home, and share with us.综合语言实践活动，学生们积极思考，发挥想象，用图和文字的方式描述自己理想中的家！高老师的课堂活泼生动，充满童真童趣，课堂教学目标自然达成！

湖东路校区的夏雨婵老师给我们带来的是4A project1 A profile的综合板块课堂教学。夏老师轻柔的语调，甜美的微笑，让至善路校区的孩子们感到非常亲切和欢喜！夏老师从spell the name——Luna, 再以Bobby的身份来依次回答name、like、have、can, 自然引导学生说出Bobby′s profile。Project1是复习板块，是前几单元语言知识的整合，是语言的整体性输出，学生在快速浏览U1到U4后，自己观察、总结出a profile可以从name、like、can、have、appearance方面来谈论，同桌30秒快速输出I like… I have… I can…课堂以Spell—know—Say­—Write思路为教学主线，教师始终以引导者，学生始终是学习的主体，学生在老师的带领下，逐步感悟出a profile 如何用英语进行表达！整节课设计巧妙，把零散的语言点精心串起来，形成清晰的语言整体输出结构，学生们轻松愉悦地目标达成！

 两节教研课后，特级教师郭有吉老师带领英语组的老师们进行了深度研讨，聚焦新课标理念，深入研读语篇，从每个环节的设置细品，到活动创设的必需，到延伸拓展的意义，再到主题意义的凸显，无不显示出老师们精雕细琢下的课例精彩纷呈。对此，郭特及参加活动的所有老师给与了充分的肯定和高度的赞扬。

在这秋意浓，岁月柔的日子，两校区的老师们自一体化教学后，再一次的集合在一处，用团结凝聚精神，用合作开拓创新，用执着成就信心，用拼搏点亮未来。相信在未来的英语教研道路上，在郭特的领导下，在月小教师的团结奋进中，月小的英语教研活动会越来越出彩，越来越熠熠发光。

                                            撰稿   李志兰

                                            校对   张春霞

                                            审核   彭立文