朗朗声韵  声入校园

——记南京市月华路小学湖东路校区教师朗诵比赛

声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地示范，是一种引领。为了提升学校全体师生的朗读能力，南京市月华路小学湖东路校区本学期将着力开展朗读培训活动，近日，举办了全体语文教师的朗读比赛。

本次活动分两天进行，比赛前，全校所有语文老师精心准备，从上报课题，到制作课件，无一不透露着老师们认真的态度。

11月17日上午，一、三、五年级全体语文老师齐聚录播教室，向我们展示了一场听觉盛宴。在这次朗读比赛过程中，每位老师都展示了扎实的基本功，声情并茂地将听众带进了一篇篇不同的文本中。许长银老师不急不徐，停顿适当；杨亚薇老师读得极具童趣，角色朗读很贴切，富有情境性；翟佳羽老师用轻快的语调，将秋天的美丽展现在我们的眼前；赵安琪老师用轻柔又极富有情感的朗读，让我们仿佛也是那寻找月的足迹的孩童之一……

11月24日上午，二、四、六年级全体语文老师再次欢聚录播教室，进行朗读比赛。老师们朗朗吟咏，字字含情，他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境；有的感情真挚、充沛，诠释了自己对文本内容的理解、感悟；有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止端庄、自然大方，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功，为我们带来耳目一新的震撼和涤荡心灵的洗礼。

所有教师朗读完毕后，彭立文副校长就朗读情况做出评点，他首先肯定了每位教师的专业能力以及认真的态度，接着又对老师们提出了相应的要求，希望各位老师能够在平时的课堂教学中，也像这样去引领学生好好朗读，努力提升学生的朗读水平。

在阅读教学中，老师的范读至关重要，具有以读促情、以读入境的作用，可以迅速打破学生和文本之间的陌生感，教师的朗读自然地架起了学生和文本之间的桥梁。本次比赛为全体语文老师提供了朗读训练的平台，相信经过不断训练，教师们的朗诵能力会更上一层楼，并把所学的技能运用到教学实践中，创造有序高效的课堂，引领学生们感受语言的美丽，为培养更高素质、全面发展的新时代少年打好基础。

附获奖名单（排名不分先后）：