“金陵微校”教学——激发学生的学习能力

为认真落实省、市、区提升工程2.0实施意见，促进信息技术与数学学科深度融合，提升教师信息技术应用能力，创新教学模式，推进“双减”政策在课堂上落地生根。11月24日下午，我校数学教研组举行了“金陵微校”专题教研活动。

杨玲老师带领了五（4）班的学生一起学习了《用字母表示数》。杨老师从学生熟悉的生活情境入手，让学生感受字母就在身边。通过合作交流、自主探究进一步了解字母不仅可以表示数，含有字母的式子还可以表示数量关系，体会字母概括、简洁的优点。本节课杨老师巧妙应用“金陵微校”的评价功能，让学生在自我反思的过程中，培养了学生发现问题和解决问题的能力。

课后，我们数学教研组的老师对杨老师的课进行了评价。教研，是一场美丽的修行。本次“金陵微校进校园”教研活动，不仅是一次信息技术与数学教学融合的展示，更是为教师们指明了准确的研究方向，让教研求索之路变得更加清晰，为智慧教育教学添砖加瓦。