春见芳芽,灼灼其华
春见芳芽,灼灼其华
——月华路小学湖东路校区集体备课活动纪实
春已至,见风调雨顺,芳芽吐露,焕然生气如许。笔耕不辍,播种思想,独匠月华风格。在春阳和暖的二月底,月华路小学湖东路校区的英语教研组,在芳芽团队的引领下,正式拉开了集体备课的序幕。
当新课标新理念强势来袭,“双减”工作如火如荼之时,芳芽团队的教学研究理念与方向紧跟步伐,集体备课也推陈出新,去繁就简,体现重难点,突出亮点,设计出具有独特风格的备课模式。湖东路校区与至善路校区一体化研究与教学,极大的拓宽了研究思路,丰富了设计内容,保证了集体备课的实际效果。
一、集体备课细化安排,两校区共同参与。
(三年级分工表):
时间 | 单元 | 主备 | 校区 | 单元 | 主备 | 校区 |
第3周 | Unit1 | 纪兰 | 湖东路 | Unit2 | 张瑄 | 至善路 |
第6周 | Unit3 | 王俊 | 湖东路 | Unit4 | 熊晓璇 | 至善路 |
第9周 | Unit5 | 许诺 | 湖东路 | Unit6 | 王鹍 | 至善路 |
第13周 | Unit7 | 李莉 | 湖东路 | Unit8 | 胡倩 | 至善路 |
第16周 | Revision | 纪兰 | 湖东路 | Revision | 朱妮娅 | 至善路 |
(四年级分工表):
时间 | 单元 | 主备 | 校区 | 单元 | 主备 | 校区 |
第3周 | Unit1 | 夏雨婵 | 湖东路 | Unit2 | 高林萍 | 至善路 |
第6周 | Unit3 | 俞淳 | 湖东路 | Unit4 | 雷芳 | 至善路 |
第9周 | Unit5 | 吴娟 | 湖东路 | Unit6 | 柏云秋 | 至善路 |
第13周 | Unit7 | 张春霞 | 湖东路 | Unit8 | 张宇婷 | 至善路 |
第16周 | Revision | 蒋科 | 湖东路 | Revision | 李志兰 | 至善路 |
(五年级分工表):
时间 | 单元 | 主备 | 校区 | 单元 | 主备 | 校区 |
第3周 | Unit1 | 张敏 | 湖东路 | Unit2 | 张韵雯 | 至善路 |
第6周 | Unit3 | 潘丽丽 | 湖东路 | Unit4 | 李雅兰 | 至善路 |
第9周 | Unit5 | 葛金芳 | 湖东路 | Unit6 | 李艳 | 至善路 |
第13周 | Unit7 | 尹思琦 | 湖东路 | Unit8 | 周凯丽 | 至善路 |
第16周 | Revision | 裴娟 | 湖东路 | Revision | 樊丽丽 | 至善路 |
(六年级分工表):
时间 | 单元 | 主备 | 校区 | 单元 | 主备 | 校区 |
第3周 | Unit1 | 丁亚红 | 湖东路 | Unit2 | 张宇婷 | 至善路 |
第6周 | Unit3 | 濮丽萍 | 湖东路 | Unit4 | 张宇婷 | 至善路 |
第9周 | Unit5 | 许辉悟 | 湖东路 | Unit6 | 李娟 | 至善路 |
第13周 | Unit7 | 陈芝 | 湖东路 | Unit8 | 李娟 | 至善路 |
第16周 | Revision | 陈洁 | 湖东路 | Revision | 朱妮娅 | 至善路 |
二、集体备课注重过程,追求品质至上
省特级教师郭有吉老师对集体备课的要求做了细致的阐述,让所有与会教师切实了解了集体备课的重要性及必需性,为接下来的热烈研讨做了一个精彩的开场。
三到六年级英语备课组长相继发言,汇报本学期组内集体备课的研讨方向与设想思路,从不同知识层次,不同学生角度,不同教学范围,不同语法重难点等方面,具体落实了今后集体备课的主要工作。
四位组长热情洋溢的陈词激发了组员们讨论的强烈愿望。接下来,英语组所有成员分年级进行集体备课讨论,有备课组长进行第一次主备,组员参与讨论。备课组长把材料分发给组员,主要讲述备课重难点与自己的设想,并呈现出自己设计的个性化作业。组员根据自己的理解,发表不同见解,对主备内容进行修改与完善。
在此次集体备课中,芳芽团队的成员表现出色,起到了引领作用。其中,教研组长潘丽丽老师就作业设计提出了自己的困惑与思考,掀起了又一波热论高潮。区学带夏雨婵老师设计的作业形式多样,极具特色,受到了郭特的高度赞誉。纪兰老师充分考虑到学生实际情况做了各种预判,让作业设计更具体更细致。在他们的带动下,作业设计方向愈加明朗,集体备课模式将会日渐成熟。
春见芳芽,灼灼其华。月华路小学湖东路校区的英语教研团队,将在集体备课的研究之路上,开出最为灿烂的研究之花,为百花齐放的教育事业增添一抹风采。
撰稿 张春霞
校对 曹宇
审核 彭立文