研读新课标，实践新课堂

为进一步贯彻落实小学英语新课标精神，南京市月华路小学全体英语教师参加了英语新课程方案及新课程标准专题研讨活动。8月27日，活动现场邀请到南京市英语学科带头人王军老师，与大家分享了自己的教学经验、理念、教学方法，并通过诸多名师课堂实例为大家带来精彩纷呈的教育经验分享。

王军老师围绕课程标准的“新”、核心素养这一目标大背景、英语课程如何培养的学生核心素养以及英语课程育人价值、英语课程的育人途径等对2022新版课标展开详细解读。首先，王军老师归纳了2022新版课标的 “四新”，即新理念、新目标、新内容、新方法，并介绍课标的主要内容。紧接着，王军老师抛出问题让大家思考核心素养的内涵，理清核心素养从英语学科核心素养到全学科核心素养概念的进化，用解释定义与教学案例结合的方式引导师生们思考如何在英语课堂中培养学生的四大核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在这个过程中，王军老师强调了教师应该设计“问题链”来培养学生思维品质，并做好单元整体规划、深度学习，将思维品质的培育融于其它三个素养的培养中。然后，王军老师结合实例，鼓励教师发挥英语课程在育人方面的独特优势和有利条件，并介绍了基于英语学习活动观的教-学-评一体化设计和实施思路。给大家在日后的教学生活中汇入一股强大的力量。最后余学军总结道：新课标重新界定了英语课程的性质，即“英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言’,对构建人类命运共同体、树立国际视野，涵养家国情怀具有重要作用”，作为英语老师的我们，应该把握好这一工具，让更多人能了解中国，为中国文化的传播作出贡献。

讲座气氛活跃，引发大家积极思考和讨论，让老师们对课程标准有了全面清晰的理解，加强了应用课程标准指导教学的意识，进一步明确自身教学中存在的不足，指明了在以后的教学实践中努力的方向。

                                                                                                                                撰稿：张春霞

                                                                                                                                校对：曹宇

                                                                                                                                 审核：夏翠莲