2023年南京市月华路小学湖东路校区校本培训总结

教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。本学年我们师资队伍建设以科学发展观为指导思想，坚持以教师和学生发展为本的思想，以建设一支的讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标，从我校实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高教学教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进教学工作向前发展，培养一支有较强专业化能力的教师队伍，让教育质量更上一个新的台阶。

一、加强师德培训，提高教师职业修养。

    学校开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，让每位教师在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职责，乐于奉献，引导教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校要求教师要注重自我完善，杜绝体罚和变相体罚，要正确对待自己、对待同事、对待学生。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

二、利用校本教研组活动，促进教师的专业化成长

面对今天我校教师队伍的现状，我们利用学校教研组活动、校本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。根据教师的需要，我们确立了教师培训的五个方面的内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力能力培训、现代信息技术的培训。另外，按学科分年级设置教研组，由骨干教师担任组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干教师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使教师真正进入培训的主体角色，较好地激发了教师主动参与的热情，让教师们成长于学习之中，发展于工作之中。

我们利用周三下午业务学习时间组织教师进行相关的理论学习，单周进行年级组内的集体备课活动，双周进行组内教学研讨，使每位教师在不断的学习中提高个人素养和教学能力。

三、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度

为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋斗目标。我校加强了对骨干教师和后备骨干教师的使用和培养，坚持搞好我校的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。参加名师工作室学习的老师也积极主动地将学到的新理念带到学校，带动一大部分教师迅速地成长起来。为了进一步促进教师的专业化成长，我校提供机会让她们参加各级各类的公开课教学活动、竞赛，使她们在活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本学年许多年轻教师脱颖而出，我们为他们的迅速成长而欣喜。

四、搞好教师常规工作，规范优化一日常规

本学年的教学常规制度和常规检查制度按照学期初制定的实行。每位教师将常规制度融入到班级日常教学工作中，研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重学生的课间活动，做到劳逸交替。对学生的要求做到细致、具体，督促学生，规范学生的行为。教师在工作中注重共同配合，协调组织好学生的日常活动。