转载南师附小铁北新城分校报道：（转载：张屹、 校对：彭立文、 审阅：夏翠莲）

【爱·教师】传统艺术文化融入美术教学的创新与实践——我校成功承办玄武区美术教研活动

南师附小铁北新城分校订阅号 2023-12-05 21:57 发表于江苏

两区共研讨

挥手别深秋，转身遇初冬。2023年11月27日下午南师附小铁北新城分校承办了南京市玄武区美术教研活动，本次活动的主题为“传统艺术融入美术教学的创新与实践”。活动邀请了玄武区、江宁区的美术老师一起共赴一场传统艺术融入生活的美术课堂教学研讨，江宁区特级教师张屹、玄武区教研员张艳丽老师、南师附小铁北新城分校袁媛校长全程参加了本次教研活动。

艺美课堂展示

第一节展示课《热闹的校园》，由我校李小漫老师执教，李老师带着孩子们用传统的面塑表现校园体育阳光运动会的场景。通过学习面人的制作方法，学生选择自己喜欢的运动项目组成小组进行再现运动比赛的精彩瞬间，在孩子们的巧手中一个个活灵活现的运动小面人跃然眼前。

最后将作品融入学校微型操场中，用传统面塑再现比赛的场景，艺术的表现内容源于学生的真实生活体验，生活也是一种艺术，这种再现不仅让孩子们做了一回小小的非遗传承人，而且还让孩子感受到了创作的乐趣，更加热爱生活，珍惜校园生活。

第二节展示课《虾和蟹》，由来自江宁区月华路小学至善路校区的张娇老师执教。张老师引导学生观察生活中虾和蟹的特点，了解它们的身体结构，归纳找出相同点和不同点，欣赏齐白石先生笔下的虾，学习白石先生表现虾的动态美，欣赏和学习中国画构图的留白之美，通过小组合作的形式用超轻粘土创作，感受富有中国画韵的意境之美。

第三节展示课《表情丰富的脸》，由江宁区东山小学程雨晴老师执教。程老师以问题为导向引导学生观察生活中人们的表情，总结表情变化的规律。课堂上学生生动的情感表演充分调动孩子们创作的热情，此外陈老师还注重让学生感受不同的表情与人物性格特点的关系，心理状态的联系。以传统中国画白描的形式，结合夸张变形的手法，连接孩子们的生活进行创作，感受表情与人物性格特点的关联，用传统艺术手法表现当下生活，是将传统艺术融入教学的实践与探索。

微讲座

江苏省美术特级教师、江宁区张屹名师工作室主持人张屹老师进行了《传统艺术生活融入美术教学的实践探索》微讲座，围绕这三节课张老师提出传统艺术融入课堂教学的重要性。首先，张老师强调传统艺术来自于生活，并阐述了要注重艺术与自然、生活、科技的联系。其次传统艺术在现代生活中广泛运用，为此他列举了东汉错银铜牛灯是集科学性、实用性、美观性、环保性于一体的经典灯具。最后张老师强调了师法自然的传统艺术思想，融入美术教学的实践。

大自然是我们美术内容的重要创作源泉，教学中老师要引导学生在绘画中表达出自己的真实情感。

总结再引领

活动的最后，玄武区美术教研员张艳丽老师对本次活动进行了总结，她认为三节课都是基于儿童的生活经验，关注儿童生活，注重引导学生感受生活、观察生活、表现生活 。三节课的课堂活动设计很新颖，老师关注学生的发展，孩子在老师的引导下进一步思考探索。张老师还提到传统艺术文化融入课堂教学，有助于学生在艺术活动中形成正确的民族观和文化观，引领学生的审美感知，增强学生的文化自信。

文字：李小漫

图片：吴学

制作：郭婉婷

初审：杨燕、章颖

复审：王菊

终审：袁媛