月华清辉里 声动语文时

             ----记月华路小学湖东路校区青年教师朗读大赛

为响应市区教研室关于“朗读是语文教学的核心策略与重要目标”的指导要求，紧扣“以读促悟、以读代讲”教学理念，11月21日，南京市月华路小学湖东路校区语文教研组以“月华清辉里 声动语文时”为主题,举办了教师朗读展评大赛。

本次参赛选手为29名青年教师，自行选定一篇本年级教材内的经典篇目进行朗读，时间为3分钟。由学校管理组、两组教师代表、学生代表担任评委，遵照公开、公平、公正的原则。

比赛现场，教师们或慷慨激昂，或深情款款，或婉转低吟，将无声的文字化为有声的动人篇章。耿悦、邹静、徐冬梅、徐丹丹、张宗艺老师朗诵《植物妈妈有办法》，耿老师仪态大方，语音标准；邹老师对“啪的一声”“炸开”等词处理非常生动，极具画面感；两位徐老师语调亲切自然，极具感染力；张老师朗读节奏明快，再现了诗歌韵律之美。

赵安琪、尚振宇、杨亚薇老师朗诵《繁星》一文，赵老师用声音营造静谧深邃的意境；尚老师情感真挚、含蓄、富有层次；杨老师的结尾轻柔悠远，余韵绵长。

顾媛媛、张亚萍、郁娟、华余露老师朗诵《秋天的雨》一课，顾老师对“扇哪扇哪”、“飘哇飘哇”等叠词的处理极具动感，完美再现了秋风秋叶的灵动之美，体现了教师对语言细节的敏锐感知；张老师以天真、喜悦的视角诠释文本，充满感染力；郁娟、华余露老师将朗诵转化为一场生动的审美体验与情感熏陶，充分展现教师作为语言艺术家和美的传播者的素养。

时心童、张裕妍、王晓羽老师朗诵《搭船的鸟》一课，时老师普通话标准，音色悦耳，吐字清晰，她本身就是一个很好的语音示范； 张老师朗诵节奏张弛有度，从静到动，再回归于静，把握住了文章的情感脉络，展现了她对文本的深度理解；王老师朗读翠鸟捕鱼的动态段落时，读到“一下子冲进水里……”时，语速加快，力度增强，极具画面感和爆发力，精彩地再现了那一瞬间的敏捷与震撼。

翟佳羽、王菲、陈会盈老师朗读《夏天里的成长》，翟老师开篇第一句读得斩钉截铁、充满确信，瞬间抓住了这篇说理文的魂，为整个朗诵奠定了“万物生长”的澎湃基调；王老师朗诵到“山变丰满”、“河变宽大”等非生物生长段落时，声音变得厚重、开阔；陈老师读的结尾关于人的成长，朗诵时转化为一种殷切的期许、有力的鼓舞，引发听众的共鸣与自省。

本次活动充分展现了我校青年教师队伍积极向上的精神风貌和深厚的文化底蕴。未来，学校将继续创新形式，搭建多元平台，推动青年教师专业全面发展，营造“人人爱朗读、班班有书香” 的校园文化氛围，彰显我校“全纳、适切”的新型优质小班建设理念下语文教育的育人价值。