姓    名

冯永生

所在学校

南京市天景山小学

研究领域

教学研究及课程改革研究

性    别

男

职    称

小学高级

学    科

体   育

文化程度

大  专

职    务

安全办主任

电    话

13851508789

课题名称

构建师生向往的“大课间”

课题界定与

理论依据

课题界定：体质健康状况包含，学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力等各项素质以及肺活量。大课间、阳光体育运动：“健康、运动、阳光、未来”

理论依据：教育学、心理学、现代教学论的理论指导。

课题研究的背景及意义

 近年来，我国青少年体质不断下降令人担忧。最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为76％，大学生高达83％。视力不良、超重及肥胖仍然严重影响着青少年的健康。针对这些问题，我国去年召开新中国成立以来首次全国学校体育工作会议，今年又启动开展“全国亿万学生阳光体育运动”，力争用3年时间，使85％以上的学生能做到每天锻炼一小时。

 中共中央政治局常委李长春出席全国亿万青少年阳光体育运动启动仪式， 充分表明党中央、国务院对开展亿万青少年阳光体育运动的重视。这对于全面贯彻党的教育方针,加强青少年体育运动,增强青少年体质,培养健康合格的社会主义建设者和接班人有着重要而深远的意义。

  增强青少年体质,促进青少年健康成长,是素质教育的重要目标,也关系到国家和民族的未来。90年前,毛泽东发表了著名的《体育之研究》,强调学校教育要“三育并重”,“体育占第一位置”。培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的一代新人,是一个国家具有旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

教育部有关负责人指出，“阳光体育运动”号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。

因为体育磨炼人们的意志，体育教育对于我国年轻一代独生子女意义深远。

所以各级各类学校要把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。

研究目标与

研究内容

目标：1．激发学生体育锻炼的兴趣。2. 提高学生的体质健康水平。

3.让体育与德育、智育和艺术相结合。

内容：1. 如何通过有效的手段激发学生体育锻炼的兴趣。提高学生的体质健康水平。2. 运用以下方法提高学生的体质健康水平：加强宣传力度，提高体育健身意识、保证学生每天一小时的活动时间。组织多样化的锻炼形式，经常开展小型，多样的群众性体育活动和体育竞赛。

课题创新

要点

通过激发学生体育锻炼的兴趣，保证学生每天一小时的活动时间，组织多样化的锻炼形式，经常开展小型，多样的群众性体育活动和体育竞赛。

研究过程与方法

研究过程：

1．第一阶段：申报立项阶段：（2009.6——2009.7）

选题，撰写研究方案，填写申报表

2．第二阶段：实际研究阶段：（2009.8——2010.3）

正式启动个人课题研究，分享交流初步研究成果和中期研究成果

3．第三阶段：总结反思阶段：（2010.4——2010.5）

搜集材料，撰写结题报告，上交研究成果

研究方法：文献研究、实验研究、行动研究、总结研究。

课题研究的条件及预期成果

研究条件：

1.研究环境，学生体质健康状况年年呈下降趋势，有众多的研究成果可供借鉴；区级及学校教科室能够进行研究指导与督促。

2.研究保障，理论上有教育学、心理学、现代教学论为根本依据和借鉴；实践上有市区组织的各种教研活动和个人课题研究的经验交流活动，有学校内外有经验的教师的讲座与指导作保障。

3.研究行动，研究者一向对教学科研有着浓厚的兴趣与教学的反思能力，对体育教学已经有了一些认识并将不断深化，将分阶段、定任务进行研究，坚持教学反思的记录与阶段结论的形成。

预期成果：采用论文、测试、数据对比的形式展示课题研究成果。

所在学校意见

区教育局教育学会审批意见