天景山小学英语第一次教研活动有序开展

  2020年5月13日星期三下午，天小所有英语教师齐聚小会议室，就本学期的英语工作的开展进行了有效的谈论研究。

  因为疫情的影响，本学期教学时间严重缩水一半，不仅冲击了学校的正常教学工作，也严重影响了英语教学研究的有效开展。结合教学校工作的安排与指导，我们对本学期的英语工作作出了相应的调整。

一、          教学进度的合理安排

根据教研室的计划安排，本学期将重点完成一到五单元的教学内容，六到八单元酌情进行教学。教研组并对进度进行了细致的研讨与制定。时间上紧凑，容量不变，压力相应增加。

二、          教研活动的正常开展

 咬定青山不放松的精神需要长存，学校英语研究团队对培养年轻人的目标不动摇。教研组将在短暂的教学时间中，挤出时间为年轻人的成长提供最大的帮助，请学校专家与团队成员为他们磨课，并进行课堂教学展示，进一步增强年轻人的教学能力。

三、          集体备课必须有质有量

 教研组建议，在这关键时刻，集体组应该发挥她最大的作用，为半学期的教学做好一切服务工作。教研组要求老师们以年级组为单位，在集体备课时，确定好每单元的重点与难点，任务分配到个人，进行周周练，并提供提优补差的相关材料。

研讨会议开展的有声有色，徐存杰校长也参与热烈讨论，并聆听了老师们的建议，也给与了相应的指导与支持。

附：

天景山小学英语讨论文件

1.教学进度

根据《江苏省义务教育(小学)课程设置实验方案》，三至六年级每周3课时。本学期各年级教学进度建议如下：三、四年级（共27课时）教授至Unit5结束，五、六年级（共30课时）教授至Unit5结束，剩余教学内容各校可根据情况顺延至下学期。具体进度安排如下：（供参考）

2.备课要求

需切实加强备课组的研讨，做到有计划、有目标、有过程，以确保备课质效。

集体备课内容：必须拿出每单元的测试题，以基础为主，提高渐次，注重提优补差。（采用集体统一进度统一研讨的方式，每周三集中进行单元测试题的探讨，备课组长带上笔记本电脑，所有成员带上英语资料。）

3.作业布置

作业要注重精选、精练，《课课练》可选做，《补充习题》可不做或选做，确实减轻学生过重的学习负担。自选资料要精选优选，着重提优补差。

4.教研活动

要高度重视、切实开展校本教研，可采用线上与线下相结合的形式，充分发挥教研骨干的引领与示范作用，努力提高校本教研活动的有效性。（结合集体备课进行，着重研讨提优补差的形式与跟进措施，以及达标性学情分析）

                            天景山小学英语教研组

                           2020年5月14日星期四