邹静老师，一（3）班的语文老师兼班主任。她用一颗细腻的心，在平淡的日子里，精心雕琢着孩子们的未来。

课堂上，她不仅传授知识，更用那双充满智慧的眼睛关注着每个孩子的心灵世界，点燃他们的求知之火。她对待学生如同春风化雨，不急不躁，用无尽的耐心引领着每一位学子在知识的海洋中前行。她的课堂，是思维的乐园，更是心灵的港湾。李老师深知，每个孩子都是独一无二的，因此她从不急于求成，而是耐心倾听，细心引导，让每个孩子都能在她的关怀下绽放属于自己的光彩。

在班级管理上，她注重细节，将班级常规抓得井井有条。从日常卫生到学习习惯，从团队协作到个人品德，她毫不松懈。在她的引领下，孩子们逐渐学会了自律与责任，班级风貌焕然一新，成为了一个团结、有序、充满活力的大家庭。

在她的世界里，没有华丽的辞藻，只有最真挚的情感与最平实的行动。她用自己的言行，诠释了教育的真谛，让爱与责任在平凡的生活中熠熠生辉。

郑甜甜老师进入月华路小学湖东路校区已经四年多，现任四（4）班数学老师。从教19年来，她凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实地，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。

自从来到湖东路校区，她每天五点多起床，进地铁时星星和月亮还挂在空中，出地铁时阳光已温暖了大地。四年来，她从未因为住得远而耽误学校的任何工作，放学后还经常辅导学生到七点多才回家。

郑老师接手过的班级，大多数基础相对薄弱，甚至倒数。但她从不抱怨，而是耐心沟通，不断推进，最终都能取得优秀的成绩。今年，她接手了四（4）班，刚接手时，黑板学生都不知道擦，卫生更别提有多脏，学生下课到处乱跑，经常打架，基本一团乱，为了改变这个状态，她几乎每个课间都留在班级整顿卫生，狠抓班级常规，耐心教导学生，慢慢地，班级已步入正轨。

在教学上，郑老师注重营造轻松、活泼的学习氛围，采用学生乐于接受的方法进行教学。她常说，她不能保证每一个学生都能学好数学，但她希望每一个学生都能因她而热爱数学。郑老师用自己的实际行动，诠释了教师的责任与担当。

"心之所趋，爱以源流。"李闽宁老师，一位深信教育之魂在于“爱”的智者，以春雨润物细无声的姿态，将爱心播撒至每一位学生心田，成为他们成长路上的引路人。

作为班主任，她深知，只有发自内心的爱，才能让学生真正感受到温暖，体会到被爱的幸福，从而学会将爱传递。在教育学生时，她始终秉持“言传身教”的理念，无论是课堂还是课余时光，她都严格要求自己，以身作则，通过自己的言行影响学生。当她要求学生努力学习时，她自身也秉持忘我工作的态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时，她亲力亲为，和学生一起参与劳动的全过程,教会学生做事方法……

在李老师眼中，教育孩子就如同牵着蜗牛散步，需要耐心和陪伴。她放慢脚步，悉心陪伴孩子体验生活的点滴，倾听他们心灵的低语，珍视每个学生的独特光芒。她希望在每个学生心中播下爱、正义、善良与希望的种子，期盼未来能绽放出绚丽的花朵。学无止境，行以致远。作为青年教师，李老师将不忘初心，砥砺前行。

撰稿：冯永生

校对：彭立文

审核：夏翠莲